Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Danilo Gomes Carlos"'
Autor:
Manoel Marisergio Alves de Oliveira, Danilo Gomes Carlos, Antonio Raimar do Vale Oliveira e Sousa, Angelica Feliz de Castro
Publikováno v:
Holos, Vol 1, Iss 0, Pp 182-198 (2015)
Os bancos de dados relacionais são fortemente utilizados em sua forma direta, ou seja, a aplicação interagindo diretamente com o driver do SGBD, pois os mesmos há muito tempo vêm comprovando aspectos importantes, como confiabilidade e integridad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f842d1ae91549d0b728d9073af7bac0
Autor:
Francisco Milton Mendes Neto, Salatiel Dantas Silva, Ademar França de Sousa Neto, Bruno de Sousa Monteiro, Danilo Gomes Carlos, Igor Fernandes dos Santos
Publikováno v:
Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019).
Autor:
Francisco Milton Mendes Neto, Lucianna Marylin Batista de Almeida, Elys Gardênia de Freitas Lopes, Fernando Henrique Alves, Danilo Gomes Carlos
Publikováno v:
Creative Education. :1654-1666
The Problem-Based Learning (PBL) is an active teaching methodology developed through self-directed study and group work, with the objective of problem solving. However, using this methodology, some challenges appear in its implementation, for example
Autor:
Danilo Gomes Carlos, Igor Fernandes dos Santos, Francisco Milton Mendes Neto, Ramiro de Vasconcelos dos Santos Junior, Bruno de Sousa Monteiro
Publikováno v:
Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018).
Autor:
Fábio Abrantes Diniz, Luiz Jacome, L. C. N. da Silva, Danilo Gomes Carlos, L. M. O. de Oliveira Fontes, Franco Neto
Publikováno v:
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje. 8:56-63
Problem-based learning (PBL) is a learning theory that emphasizes collaboration and teamwork to solve a problem. However, a problem that frequently occurs in the implementation of PBL is the presence of passive students who usually have difficulty wo
Autor:
Francisco Milton Mendes Neto, Luiz Cláudio Nogueira da Silva, Fábio Abrantes Diniz, Laysa Mabel de Oliveira Fontes, Luiz Jácome Júnior, Danilo Gomes Carlos
Publikováno v:
International Conference on Engineering and Computer Education.