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Autor:
Danilo Fernandes Lobato, Renata José de Melo, Fernanda Welter Adams, Simara Maria Tavares Nunes
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
Este artigo pretende relatar a experiência de licenciandos do curso de Licenciatura em Educação do Campo/Habilitação em Ciências da Natureza da Universidade Federal de Catalão (UFCAT) na proposição, implementação e avaliação de uma sequ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e07b933270f47a385a3ebb7a06ddf4e
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)
Na Educação do Campo é preciso que as Ciências da Natureza (CN) sejam trabalhadas com o objetivo de permitir que o aluno do campo compreenda o meio em que vive, sendo as questões ambientais relacionadas ao conhecimento científico primordiais pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b64da5f09e14bb98c63a804b86cc3da
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 3 n. 4 (2020): Edição especial: Dossiê Educação do Campo e suas Interfaces com o Ensino de Ciências; 361-379
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)
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instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)
Na Educação do Campo é preciso que as Ciências da Natureza (CN) sejam trabalhadas com o objetivo de permitir que o aluno do campo compreenda o meio em que vive, sendo as questões ambientais relacionadas ao conhecimento científico primordiais pa