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Autor:
Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Gabriela Rejane Silva de Medeiros, Natália Kelly da Silva Araújo, Danielly Francielly dos Santos Silva
Publikováno v:
INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498. 3:84-98
Utilizar jogos didáticos nas aulas de ciência da natureza é uma vivência desafiadora, especificamente para a disciplina de Química, pois é necessário criar uma sinapse entre o lúdico e a teoria, inserindo simbologia, imagens, nomenclaturas, f
Autor:
Natália Kelly da Silva Araújo, Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Francisca Maria Silva Miranda, Gabriela Rejane Silva de Medeiros, Danielly Francielly dos Santos Silva
Publikováno v:
INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498. 2:120-134
O emprego de jogos didáticos nas aulas de Química é um desafio para todo o professor desta área do conhecimento, pois visa uma ponte entre o lúdico e a teoria, facilitando e criando um ambiente favorável ao conhecimento. Assim, foi criado o jog
Autor:
Gabriela Rejane Silva de Medeiros, Rayanne da Silva Lima, Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Danielly Francielly dos Santos Silva, Kilma da Silva Lima Viana
Publikováno v:
DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL: CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E SOCIAL.
Autor:
Danielly Francielly dos Santos Silva, Kilma da Silva Lima Viana, Gabriela Rejane Silva de Medeiros, Natália Kelly da Silva Araújo, Ayrton Matheus da Silva Nascimento
Quando se fala do Ensino de Química, é notório observar um grande desinteresse por parte dos estudantes durante as aulas. Esse fato pode ser atribuído aos métodos tradicionais de ensino que, aliados a conteúdos complexos, tornam as aulas monót
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aca523c96cfe383a86482987b4ca8ece
https://doi.org/10.31692/978-65-991061-5-6.133-143
https://doi.org/10.31692/978-65-991061-5-6.133-143
Autor:
José Cláudio Soares da Silva, Sanderson Hudson da Silva Malta, Paula Carolayne Cabral do Livramento, Danielly Francielly Dos Santos Silva, Kymberli Francisca de Souza
Publikováno v:
TÍTULO DOS ANAIS: INTEGRAR E INOVAR SABERES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO.
Autor:
Natália Kelly da Silva Araújo, Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Kilma da Silva Lima Viana, Gabriela Rejane Silva de Medeiros, Danielly Francielly dos Santos Silva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e125e6456e0289f6501dc71d9f5cecb
https://doi.org/10.31692/978-65-991061-5-6.45-56
https://doi.org/10.31692/978-65-991061-5-6.45-56
Autor:
Kilma da Silva Lima Viana, Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Adrielly Katharine Barbosa Ferreira, Maria José dos Santos Silva, Danielly Francielly dos Santos Silva
Publikováno v:
Políticas Educacionais e Suas Interfaces: Desafio e Perspectivas na Construção de Sociedades Sustentáveis.
Autor:
Rosivânia da Silva Andrade, Rayane da Silva Lima, Danielly Francielly dos Santos Silva, Kilma da Silva Lima Viana, Palloma Joyce de Aguiar Silva
Publikováno v:
Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis..
Autor:
Flávio José de Abreu Moura, Kilma da Silva Lima Viana, Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Danielly Francielly dos Santos Silva
Publikováno v:
Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis..
Autor:
Danielly Francielly dos Santos Silva, Gabriela Rejane Silva de Medeiros, Jerlandia Lopes da Silva, Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Kilma da Silva Lima Viana
Publikováno v:
Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis..