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Publikováno v:
Reflexão & Ação, Pp 21-37 (2022)
O artigo, derivado de uma pesquisa de doutorado, objetiva apresentar possibilidades de uma Cúpula Geodésica potencializar o desenvolvimento da Educação Integral. Os dados foram produzidos em entrevistas com professoras e alunos/as envolvidos/as n
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https://doaj.org/article/ae84968024754e7c8ad71a5a8e44c5e1
Publikováno v:
Horizontes, Vol 40, Iss 1 (2022)
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https://doaj.org/article/d14da1ee07cc4131bdfd05fdbb3ed4a8
Autor:
Danielle Müller de Andrade, Elisabeth Brandão Schmidt, Fabiana Celente Montiel, Viviane Aquino Zitzke
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
Este ensaio traz reflexões sobre os desafios e sobre os impactos das atividades remotas na educação e na sociedade em tempos de pandemia. É fruto da inquietação de quatro mulheres, que são professoras, pesquisadoras e mães de estudantes da ed
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https://doaj.org/article/1f2881064289489b9a9c17f64fe8f465
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 6, Iss 0 (2020)
O presente trabalho busca refletir sobre os princípios da construção de uma escola politécnica e suas aproximações com a Educação Ambiental no Ensino Formal, trazendo contribuições do pensamento do pedagogo russo Moisey Pistrak para o enfre
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https://doaj.org/article/67873b5fe194434c8b61722f9e76dd8d
Publikováno v:
Ambiente & Educação. 27:1-26
O artigo tem como objetivo apresentar a percepção dos/as participantes de um grupo de pesquisa a respeito da relação entre a Educação Estético-Ambiental (EEA) e a Educação Física (EF). Para a produção dos dados foi disponibilizado um form
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bec83fbfd90aa35127875b9820f55458
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v27i1.14250
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v27i1.14250
Publikováno v:
Revista Teias. 22:217-231
Este artigo, fruto do desenvolvimento de uma atividade pedagógica não presencial denominada Estudos Avançados em Educação, do Curso de Especialização em Esporte Escolar do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e370e9038f737bc9a17f3df54303d495
https://doi.org/10.12957/teias.2021.59076
https://doi.org/10.12957/teias.2021.59076
Autor:
Danielle Müller de Andrade, Fabiana Celente Montiel, Mariângela da Rosa Afonso, Adriano José Rossetto Júnior
Publikováno v:
Revista Inter Ação. 46:1020-1036
O estudo objetivou, a partir do pensamento de Paulo Freire, compreender as possibilidades de desenvolvimento da autonomia nas aulas regulares de Educação Física do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal Sul-rio-grandense. Foram entrevistados
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1e96a36e10dde83597d01355a9cdaf2
https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.67412
https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.67412
Publikováno v:
Revista Pesquisa Qualitativa. 8:948-970
A utilização de software programs nas análises de pesquisas de cunho qualitativo tem sido cada vez mais recorrente, incitando a produção de programas com recursos variados. Este artigo discorre sobre o uso do software NVivo, versão 12 Pró como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::775bd045c4199e21eb3c63a1dc9cef02
https://doi.org/10.33361/rpq.2020.v.8.n.19.357
https://doi.org/10.33361/rpq.2020.v.8.n.19.357
Publikováno v:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 37:145-165
Este artigo, produzido a partir de uma pesquisa de doutorado, tem como objetivo discutir a influência de uma cúpula geodésica no desenvolvimento da Educação Estético-Ambiental no ensino formal. A pesquisa tem como colaboradores alunos e profess
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::67fcaa265a3c804b576429c60bb3ac06
https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11388
https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11388
Publikováno v:
História da educação: aportes teóricos em interlocução
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::001c2daafef9e163129bf54ddec34826
https://doi.org/10.47402/ed.ep.c202179815479
https://doi.org/10.47402/ed.ep.c202179815479
