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Akademický článek
Formative interlocutions in the Political-Pedagogical Projects of undergraduate courses of Agricultural/Agrarian Sciences in Brazil
Autor: Danieli Cristina de Souza, Dimas de Oliveira Estevam, Kelly Gianezini
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 6, Pp 1-27 (2021)
Pedagogical guidelines for the education in/of/to the rural areas must be based on the socio-educational development and on a constant dialogue between scientific and empirical knowledge. In this context, our objective is to identify formative interl
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f2652cab61304e1482f7d28e71d249b5
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Interlocuções formativas contidas nos Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Ciências Agrícolas/Agrárias no Brasil
Autor: Danieli Cristina de Souza, Dimas de Oliveira Estevam, Kelly Gianezini
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 6, Pp 1-27 (2021)
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10495
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10495
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10495
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10495
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Pedagogical guidelines for the education in/of/to the rural areas must be based on the socio-educational development and on a constant dialogue between scientific and empirical knowledge. In this context, our objective is to identify formative interl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8cede3f564fa3d54e3c49ef99c23a49f
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/10495
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Interlocuções formativas contidas nos Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Ciências Agrícolas/Agrárias no Brasil
Autor: Kelly Gianezini, Dimas de Oliveira Estevam, Danieli Cristina de Souza
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo. :1-27
Pedagogical guidelines for the education in/of/to the rural areas must be based on the socio-educational development and on a constant dialogue between scientific and empirical knowledge. In this context, our objective is to identify formative interl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd666230116596c076aadc1dd4365ffc
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e10495
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PANORAMA DOS ASSENTAMENTOS RURAIS EM SANTA CATARINA
Autor: Danieli Cristina de Souza, Dimas de Oliveira Estevam
Publikováno v: Revista Grifos; v. 30 n. 54 (2021): Edição Especial (58º Congresso da SOBER): Dossiê-Dinâmicas da Agricultura Familiar e do Desenvolvimento Rural Brasileiro; 267-291
Grifos (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
O presente artigo tem por objetivo traçar um panorama da distribuição territorial dos assentamentos rurais nas mesorregiões catarinenses e identificar o acesso a políticas públicas, como o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) e a Assistê
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d946a2f460e8d120cf2afce1853acf2
http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/grifos/article/view/5921
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