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pro vyhledávání: '"Daniele Nunes"'
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 29, Iss 1 (2024)
Este artigo se insere no âmbito da premente discussão sobre o processo de desenvolvimento e avaliação na educação infantil, à luz dos estudos pedológicos de Lev S. Vigotski, que só recentemente chegaram ao conhecimento de pesquisadores brasi
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https://doaj.org/article/840bd90f31964f9fa50e6321ebfa915b
Autor:
Marina Teixeira Mendes de Souza Costa, Daniele Nunes Henrique Silva, Fabrício Santos Dias de Abreu
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 57 (2023)
Texto editorial para o Caderno Temático Imaginação, Atividades Criadoras e Deficiência.
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https://doaj.org/article/2197a3ba89984119a3f2fb4502f7c33c
Autor:
Fabrício Santos Dias de Abreu, Daniele Nunes Henrique Silva, Marina Teixeira Mendes de Souza Costa, Fabiana Luzia de Rezende Mendonça
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Este estudo investiga a brincadeira de crianças com deficiência intelectual, a partir da Teoria Histórico-Cultural, com objetivo de problematizar a representação dos papéis, o uso substitutivo dos objetos de apoio e a participação dos recurso
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https://doaj.org/article/085e6609881645769d1a249e2cb6eb36
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 34 (2023)
Resumo O artigo aprofunda a relação entre emoção e imaginação (enlace emocional) na vivência duplicada do ator no trabalho artístico criador. Com base no conceito de perejivanie em Vigotski, Stanislavski e Vakhtangov, enfoca-se o trabalho emp
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https://doaj.org/article/2f19859838054fb1ba5c032cdf3ba5a8
Autor:
Fabrício Santos Dias de Abreu, Daniele Nunes Henrique Silva, Marina Teixeira Mendes de Souza Costa, Fabiana Luzia de Rezende Mendonça
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 57 (2023)
Este artigo reflete sobre as condições de trabalho no capitalismo articulado às trajetórias não hegemônicas de desenvolvimento a partir de uma análise crítica da obra A Metamorfose, de Franz Kafka (1883-1924), que descortina de modo criador,
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https://doaj.org/article/ff17bda3eb794689bbf086f63eed0084
Autor:
Thiago Augusto Ferreira dos Anjos, Ana Paula Ferreira David, Daniele Nunes da Silva Ferreira, Joana Wanderley Corrêa, Larissa Mota da Costa, Bruna Renata Silva de Almeida, Bruna Eduarda Brito Gonçalves, Letícia Neves Amaral de Oliveira, Mayara Annanda Oliveira Neves Kimura
Publikováno v:
Revista Enfermagem Atual in Derme, Vol 97, Iss 2 (2023)
Objetivo: Analisar nas evidências científicas quais as principais prescrições de enfermagem para a prevenção da Lesão por pressão. Métodos: Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura, sendo elas divididas em seis etapas interativas e
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https://doaj.org/article/8e8e39cb0ea74a24ade679b254145320
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 47 (2022)
Partindo das considerações teórico-metodológicas dos estudos pedológicos de Vigotski, objetivamos discutir a situação social de desenvolvimento no processo de constituição da personalidade, marcada pela idade crítica. Tomando o caso de uma
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https://doaj.org/article/4dc5c1474b86446399325f81760dd4ae
Autor:
Marina Teixeira Mendes de Souza Costa, Fabrício Santos Dias de Abreu, Daniele Nunes Henrique Silva
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 25 (2021)
RESUMO A Perspectiva Histórico-Cultural tem defendido a centralidade da imaginação para o desenvolvimento infantil e a necessidade de se entender a deficiência por uma via mais positiva, social e inclusiva. Neste trabalho teórico-argumentativo n
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https://doaj.org/article/d493680f21b243038131ab8c5c721cfb
Autor:
Patricia Andrea Osandon Albarran, Daniele Nunes Henrique Silva, Eva Aparecida Pereira Seabra da Cruz
Publikováno v:
Revista de Ciências Humanas, Vol 52, Iss 0, Pp 1-21 (2018)
Este artigo tem como objetivo fazer uma revisão bibliográfica de trabalhos publicados em congressos acadêmicos, artigos, dissertações e teses no idioma português publicados e realizados no Brasil, entre os anos 1996 e 2016, sobre o papel da dan
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https://doaj.org/article/7c2e1cb6b78a4a20b5a121b4b6f96125
Autor:
Marina Teixeira Mendes de Souza Costa, Daniele Nunes Henrique Silva, Eva Aparecida Pereira Seabra da Cruz, Patrícia Lima Martins Pederiva
Publikováno v:
Revista de Ciências Humanas, Vol 51, Iss 1, Pp 56-72 (2017)
Tendo como base a perspectiva histórico-cultural, com destaque para a obra do psicólogo russo Lev Semionovich Vigotski, o presente artigo busca ampliar a reflexão teórica sobre as questões que envolvem a imaginação e o conhecimento na escola,
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https://doaj.org/article/b30a1f4eadeb4179801b00aebf9ed461