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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 25, Iss 1, Pp 192-212 (2020)
To understand the phenomenon of chemical transformations in high school, students need to comprehend the idea of conservation of matter and of non-conservation of substances during the process.By considering the hypothesis of hierarchical integration
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https://doaj.org/article/413980846d964fa488224c839814c805
Autor:
Halber Felipe Macorim Alves, Daniel Abner Caetano, Rikeslley Lopes de Azevedo, Laura da Cunha Ferreira, Daniela Rodrigues da Silva Madeira, Patricia Yvonne Maciel Pinheiro, Michel Britz Guimarães
Publikováno v:
Brazilian Journal of Infectious Diseases, Vol 26, Iss , Pp 101863- (2022)
Piomiosite é uma infecção bacteriana aguda que ocorre nos músculos esqueléticos e geralmente resulta na formação de abscesso. É responsável por 4 % das internações em clínicas cirúrgicas em países com maior prevalência. Predomina no se
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https://doaj.org/article/2803112f20ca4052babcf48036cf3335
Autor:
Daniel Abner Paiva Caetano, Daniela Rodrigues da Silva Madeira, Halber Felipe Macorim, Michel Britz Guimarães, Marcela de Toledo Mello Valim, Patrícia Yvonne Maciel Pinheiro, Laura Cunha Ferreira
Publikováno v:
Brazilian Journal of Infectious Diseases, Vol 26, Iss , Pp 102200- (2022)
A infecção disseminada pelo Mycobacterium Avium Complex (MAC) é uma infecção oportunista definidora de aids, ocorre principalmente em pacientes com CD4 < 50. A abordagem diagnóstica nem sempre é simples, e seu quadro clínico é grave. O objet
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https://doaj.org/article/59938c0a8744449f9bc8dde2b350cce3
Autor:
Daniela Rodrigues da Silva, Alexandre Tadachi Morey, Tauana Rosa de Souza de Miranda, Tais Marangon
Publikováno v:
Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 12, Iss 3 (2021)
O presente trabalho tem como objetivo apresentar os resultados da avaliação realizada por professores da educação básica, a respeito do planejamento e desenvolvimento de uma proposta de ensino e aprendizagem, organizada durante um curso de forma
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https://doaj.org/article/27afa6478d8a494ea772829b321f998b
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 16, Iss 2, Pp 447-464 (2010)
Este artigo apresenta o planejamento e desenvolvimento de um projeto curricular construído enquanto processo, com o intuito de organizar estratégias metodológicas, entre elas a resolução de problemas, e completar, assim, uma proposta pedagógica
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https://doaj.org/article/d138af38347d4af5a2ddba43cc71fb0f
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 6, Iss 2, Pp 232-246 (2009)
Este trabajo presenta algunas reflexiones sobre el proceso de elaboración deactividades metodológicas que constituyen una propuesta pedagógica alternativa a latransmisión de conocimientos, con paradigmas constructivistas, en la que se haprocurado
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https://doaj.org/article/6b664fbcedae408293c77945504a9581
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 6, Iss 2, Pp 232-246 (2009)
Este trabajo presenta algunas reflexiones sobre el proceso de elaboración de actividades metodológicas que constituyen una propuesta pedagógica alternativa a la transmisión de conocimientos, con paradigmas constructivistas, en la que se ha procur
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https://doaj.org/article/74bf880f3f7e40bb9c3313e783b86398
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Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 10, Iss 3 (2019)
Este estudo teve como objetivo compreender as repercussões dos cursos de preparação matrimonial na conjugalidade de noivos católicos. Foram entrevistados 18 nubentes que realizaram há menos de cinco meses um curso de preparação para o matrimô
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https://doaj.org/article/c36f0c0710fa4dac91a468c14c2dae0e
Publikováno v:
Revista Conexao UEPG. 16:1-19
EnglishThis work presents the analysis of the results of an extension course held at IFRS – Campus Canoas aiming at the continuous education of science teachers in basic education. The course was organized based on the assumptions of educating thro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b1c10c228010b26c2fffb1e30375006
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.16.15569.043
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.16.15569.043