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pro vyhledávání: '"Daniela Mendes Viera da Silva"'
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-23 (2021)
Este artigo investiga temáticas emergentes sobre a identidade profissional (IP) de professores que ensinam Matemática, a partir de sua participação em uma comunidade virtual de prática (CVP) sediada em um grupo de WhatsApp. Para a produção dos
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https://doaj.org/article/ddb9d0c22a1a4c1fadc9e23db6b30d7b
