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pro vyhledávání: '"Daniela Gureski Rodrigues"'
Autor:
Yasmin Leon Gomes, Daniele Saheb Pedroso, Daniela Gureski Rodrigues, Diego Andrade de Jesus Lelis
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 104 (2023)
Resumo: Com o objetivo de analisar as concepções e abordagens pedagógicas da educação ambiental (EA), foi realizada uma revisão sistemática nos artigos da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) entre os anos de 2010 e 2020. A revis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca5af1a13463451c8ff3d37a1dd17c81
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que se propôs a elaborar, desenvolver e analisar uma experiência formativa em Educação Ambiental na visão da complexidade e da transdisciplinaridade para professores de Educação Infantil, des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8913be2a3b064c80829ab1a01f0d2598
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 4, Pp 893-909 (2019)
Resumo: O presente estudo buscou responder à seguinte questão: Qual a relação entre os cursos de Educação Ambiental (EA) oferecidos pela Rede Municipal de Curitiba (PR) aos professores de Educação Infantil (EI) e seus desdobramentos na práti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8badcc04357d4f559ba6a43bb463d646
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Iss 1 (2020)
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Ambiental – DCNEA (BRASIL, 2012), a Educação Ambiental deve estar presente no currículo do ensino formal, de modo contínuo, permanente e interdisciplinar. Com base nesta perspecti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/918622abd0f14845bc002d0eea1bad54
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 23, Iss 1, Pp 81-94 (2016)
This article aims to discuss the action and thoughts characteristics from the early childhood education teachers on the environmental issues in the public and private spheres. This is a qualitative analysis survey, which the instruments used were i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fdf7863f8ab34c109f7bec096ce2b823
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 96, Iss 242, Pp 180-197
Tendo em vista que, devido à divisão do ensino em disciplinas, cada vez mais se fragmenta a visão do ser humano sobre si, assim, acredita-se que o ensino da condição humana deveria estar presente em todos os níveis de ensino, proporcionando aos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9985429acd9b4aff9fb1dd6657ef32e9
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 99, Iss 253, Pp 573-588
Resumo: O trabalho com o meio ambiente vinculado à educação vem sendo difundido por diversos eventos, pesquisas e documentos, os quais destacam a relevância da educação ambiental na formação dos seres humanos como cidadãos críticos, reflexi
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https://doaj.org/article/1910a268b80342f89e144f6d08ee1b7a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 17:261-274
Esta pesquisa tem como foco de investigação analisar as práticas docentes em Educação Ambiental, destacando a horta na Educação Infantil. Para tanto, buscou-se mapear e analisar práticas de Educação Ambiental desenvolvidas em uma instituiç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5fe727fe9b1a9fa81bb22ed58679973
https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12095
https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12095
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Geografia. 12:05-33
Este artigo, amparado em uma pesquisa do tipo estado da arte, tem por objetivo analisar a relação entre o ensino de Geografia no Ensino Fundamental e o meio ambiente, a partir de resumos extraídos da Biblioteca Brasileira Digital de Teses e Disser
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::487561856ab532708fa128b9f7c34c46
https://doi.org/10.46789/edugeo.v12i22.1005
https://doi.org/10.46789/edugeo.v12i22.1005
Publikováno v:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 38:291-310
Este artigo deriva de outro trabalho, apresentado na reunião de 2015 da ANPEd, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, no qual foi abordada uma pesquisa de doutorado que analisou como os Sete Saberes, elaborados por Morin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70bc3974211e3751d6ef63a7769227a9
https://doi.org/10.14295/remea.v38i3.13322
https://doi.org/10.14295/remea.v38i3.13322