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pro vyhledávání: '"Daniela González Montero"'
Publikováno v:
ARS Medica, Vol 47, Iss 2 (2022)
Introducción: en el contexto de la pandemia mundial por COVID-19 se incorporan nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje para contribuir al logro de los objetivos de aprendizaje frente al cierre de las universidades y de los campos clínicos. E
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https://doaj.org/article/0bc56562eb704e5c916ad6f9ad1f76a2
