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Autor:
Boris Cristian Cadena Murga, Daniela Fernanda Guano, Verónica Maribel Salazar, Sandra Paulina Porras Pumalema
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 9, Pp 140-147 (2018)
El aula se ha convertido en el campo de batalla para combatir la disparidad de género y la identidad de género: el proceso pedagógico en la herramienta apropiada; la estrategia metodológica en la estrategia de concienciación; los recursos (leyes
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https://doaj.org/article/2123664a73884dc79a9a5ddbe0782e80
Autor:
Daniela Fernanda Guano Merino, Zoila Victoria Herrera Andrade, Carina Fernanda Vallejo Barreno
Publikováno v:
Explorador Digital. 7:29-43
Introducción. El artículo demuestra por qué algunos tipos de TIC pueden considerarse sistemas de Inteligencia Artificial, cómo afecta su introducción en el proceso educativo a los cambios cognitivos del alumno y qué papel juega el grado de conf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d0a863092908cf18ee481e907da2d644
https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i1.2451
https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i1.2451
Autor:
Leonardo Mauricio Martínez Paredes, Daniela Fernanda Guano Merino, Silvia Licett Ramos Idrovo
Publikováno v:
AlfaPublicaciones. 4:130-145
Introducción. La comunicación internacional requiere de todas aquellas interacciones entre estados, empresas, instituciones y personas, por otra parte, la globalización ha integrado a los medios de comunicación, en especial de Internet. Aprender
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::130f69f3c1025e3e8039634ec68db283
https://doi.org/10.33262/ap.v4i2.2.227
https://doi.org/10.33262/ap.v4i2.2.227
Autor:
Zoila Victoria Herrera Andrade, Daniela Fernanda Guano Merino, Leonardo Mauricio Martínez Paredes
Publikováno v:
AlfaPublicaciones. 4:183-196
Introducción: El artículo aborda la problemática de los estereotipos y su papel en la enseñanza de la comunicación intercultural. Objetivo: examinar las características de la enseñanza de una lengua extranjera, así como las condiciones pedag
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f4f708171330579acea1bf54b696fb2
https://doi.org/10.33262/ap.v4i1.183
https://doi.org/10.33262/ap.v4i1.183
Autor:
Rocío de los Ángeles Barragán Murillo, Alexandra Marisol Terán Peralta, Daniela Fernanda Guano Merino, Nancy Georgina Rodríguez Arellano
Publikováno v:
ConcienciaDigital. 3:44-62
El objetivo principal del presente estudio fue proponer la implementación de la plataforma Kahoot en la enseñanza de vocabulario en inglés en el Nivel II de la Carrera de Ingeniería Electrónica en Control y Redes Industriales, considerando la ef
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4609f604cba1f2ba34973d04c15989cb
https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v3i1.2.1172
https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v3i1.2.1172
Autor:
Daniela Fernanda Guano Merino, Mayra Rosana Rojas Yumisaca, Lucio Armando Rodríguez Pillajo, Edison Renato Ruiz López
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:204-216
El objetivo de esta investigación fue identificar las dificultades que predominan en la enseñanza-aprendizaje de inglés como Lengua Extranjera en los estudiantes del nivel B1. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes pertenecientes a la Car
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32ef234f46e1a88a378217fb8472c71e
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i4.2.1025
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Autor:
Rocío de los Ángeles Barragán Murillo, Daniela Fernanda Guano, Esthela Isabel Colcha Guashpa, Zoila Victoria Herrera Andrade
Publikováno v:
Explorador Digital. 3:134-155
Al hablar de la comprensión lectora podemos decir que es el proceso mediante el cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados cuando interactúa con el texto, siendo esta la base del entendimiento hacia la interac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::43ee44f9b35777cfbeabd84977f7af71
https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v3i3.848
https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v3i3.848
Autor:
Esthela Isabel Colcha Guashpa, Rocío de los Ángeles Barragán Murillo, Daniela Fernanda Guano Merino, Zoila Victoria Herrera Andrade
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:6-23
La presente investigación tiene como objetivo analizar las técnicas pedagógicas interactivas en el mejoramiento de la comprensión lectora de textos técnicos en inglés para los estudiantes de tercer nivel de la Escuela de Ingeniería Industrial
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7766c525ca2d1b047bfe09db4a9c09d
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.2.712
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.2.712
Autor:
Daniela Fernanda Guano, Rocío de los Ángeles Barragán Murillo, Zoila Victoria Herrera Andrade, Edison Hernán Salazar Calderón, Esthela Isabel Colcha Guashpa
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:349-369
El proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera generalmente se da dentro del aula de clase, lugar en el cual se realizan diferentes actividades de tipo controladas, pese a que este proceso se da en su mayor parte en el ámbito educativo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::102268689126164bfcee094baa814d10
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i2.6.571
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i2.6.571
Autor:
Rocío de los Ángeles Barragán Murillo, Daniela Fernanda Guano, Zoila Victoria Herrera Andrade, Esthela Isabel Colcha Guashpa, Nancy Georgina Rodríguez Arellano
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:308-331
La presente investigación tiene como objetivo aplicar la estrategia Chunking Flashcards en el desarrollo de la competencia léxica, en la Universidad Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, a fin de evidenciar la incidencia que tiene en el desa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48ffa37c303d06c283cc7d5b153c72cd
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i2.6.569
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i2.6.569