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Autor:
Roberto Tadeu Iaochite, Ana Paula Porto Noronha, Daniela Couto Guerreiro Casanova, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Roberta Gurgel Azzi
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 27, Iss 1, Pp 31-43 (2022)
Resumo O presente estudo teve como objetivo buscar evidências de validade para a Escala de Autoeficácia para Regulação Emocional (AERE) por meio da relação com a Escala de Autorregulação Emocional (EARE) e a Escala de Autoeficácia Social (AE
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https://doaj.org/article/401cb823f3704e8cbda77a203a932a98
Characterization of Basic Education Teachers Based on the Social Cognitive Model of Job Satisfaction
Autor:
Maély Ferreira Holanda Ramos, Fernando Augusto Ramos Pontes, Simone Souza da Costa Silva, Edson Marcos Leal Ramos, Daniela Couto Guerreiro Casanova, Roberta Gurgel Azzi
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 28, Iss 0 (2018)
Abstract Teachers’ job satisfaction and the factors that contribute to it are important in the school context as theycanaffect teachers’ motivation and performance. This study aims to identify the dimensions associated with the degree of satisfac
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https://doaj.org/article/01455ed65a604c7cac832de2be20dbc2
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 58, Pp 237-252 (2015)
Resumo Esta pesquisa teve como objetivo analisar as possíveis relações explicativas entre variáveis pessoais, variáveis de atividade docente e variáveis contextuais e as crenças de autoeficácia docente de professores do ensino médio público
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https://doaj.org/article/a0af135a2dae465c9e4468766a7d16d7
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 20, Iss 3, Pp 399-409 (2015)
Abstract This paper presents the Teacher Self-efficacy Scale, short version, and the School Collective Beliefs Scale adaptation and search of validities evidences process. After the semantic-cultural adaptation process, this study was composed by 380
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https://doaj.org/article/2d07aa0cd50d4d748400a4d888c5e9cf
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 6, Iss 1, Pp 36-53 (2015)
This article aims to present the adaptation and the search for psychometrics evidence of an academic self-efficacy scale. High school students (N = 453) participated of the research (mean age 15.93; SD 1.2). The Academic Self-efficacy Scale for High
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https://doaj.org/article/374a832f8dd7469da2f4824401e00492
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 547-554 (2014)
Este estudo refere-se à análise da fala de duas diretoras de escola sobre suas percepções relativas aos aspectos que podem ter potencializado oscilações em suas crenças de autoeficácia para exercer a liderança e promover a valorização da e
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https://doaj.org/article/780c770432d848269860cc8a75f7fe9c
Autor:
Rogério Gomes Neto, Roberta Gurgel Azzi, Ana Paula Basqueira, Daniela Couto Guerreiro Casanova
Publikováno v:
Psicologia, Vol 16, Iss 2, Pp 172-184 (2014)
El presente estudio tiene como objetivo la profundización de las relaciones sociales en la escuela secundaria mediante la identificación, descripción y análisis de las habilidades sociales de los estudiantes. Participaron en el estudio 219 estudi
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https://doaj.org/article/641acdd5b59b4e60aca657770762465d
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Avaliação Psicológica, Vol 11, Iss 2, Pp 181-190 (2012)
O objetivo desta investigação foi analisar as escalas de avaliação da eficácia coletiva de professores com base na perspectiva da Teoria Social Cognitiva proposta por Bandura. Para tanto, foram realizadas buscas de escalas nas bases de dados Psy
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https://doaj.org/article/4c72abab2d8544339ece080dc9a0cb84
Publikováno v:
Psicologia, Vol 13, Iss 1, Pp 75-88 (2011)
Integration and Self-efficacy in Higher Education are important concepts for students’ sucess in tertiary education. This research aimed at identifying the relationship between these two concepts during the first year was realized in two distinct o
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https://doaj.org/article/559d1942e9a34632861886d816e283e8
Publikováno v:
Psicologia, Vol 13, Iss 1, Pp 75-88 (2011)
La literatura destaca la integracion y la auto.eficacia en la educacion superior como importantes conceptos relacionados con el exito y la permanencia en la educacion superior. Con el objetivo de identificar la correlacion entre estos dos conceptos s
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https://doaj.org/article/256510d99f954c38b5155337bfe5c9a7