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pro vyhledávání: '"Daniela Casiraghi"'
Publikováno v:
Formare, Vol 14, Iss 1 (2014)
La portata innovativa dei MOOC non esaurisce la sua rilevanza nell’ambito dei processi di apprendimento che si svolgono in rete. Uno dei principali obiettivi che ha mosso grandi università quali Stanford o MIT ad impegnarsi prima nello sviluppo di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d64031180fb4ea5be2ed947a26ee301
Publikováno v:
INTED2023 Proceedings.
Autor:
Daniela Casiraghi, Bianca Santolini
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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This paper presents the experience conducted in the framework of the Erasmus+ FeedBack Project, which aims at developing the practice of feedback through arts. The article introduces the practice of feedback as essential tool to enhance teaching and