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Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 74:198-206
Zusammenfassung Üben ist eine philosophisch und religiös weit verbreitete und fundamentale Praxis, die die Ambiguität von Wahrheit performt. In Anlehnung an Bollnows Erörterungen „Vom Geist des Übens“ (1978) werden evangelische, islamische u
Publikováno v:
La philosophie avec les enfants ISBN: 9782900337080
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::624739da751e25b9ee739e27a4398936
https://doi.org/10.3917/erp.chiro.2022.01.0047
https://doi.org/10.3917/erp.chiro.2022.01.0047
Autor:
Schotte, Dietrich1 dietrich.schotte@ur.de
Publikováno v:
KJL&M Forschung Schule Bibliothek. 2023, Vol. 75 Issue 3, p65-73. 9p.
Autor:
höller, andreas1 a.f.hoeller@gmail.com
Publikováno v:
Childhood & Philosophy. 2023, Vol. 19, p1-23. 23p.
Autor:
Herrmann, Katharina
Publikováno v:
Praktische Theologie (0946-3518); Nov2022, Vol. 57 Issue 4, p247-250, 4p
Publikováno v:
Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Jun2022, Vol. 74 Issue 2, p198-206, 9p
Autor:
Hänsel, Dagmar
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik; may/jun2021, Vol. 67 Issue 3, p460-465, 6p
Publikováno v:
Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Jun2022, Vol. 74 Issue 2, p119-121, 3p
Autor:
Schweiger, Gottfried
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik; may/jun2021, Vol. 67 Issue 3, p465-467, 3p
Autor:
Ellen Franziska Möller
Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Kinder im Grundschulalter auf philosophische Gedanken reagieren. Diese werden den Kindern in Form von Kürzesttexten dargeboten. Auf Veranschaulichungen wird bewusst verzichtet. Dieser Zugang zum Philosophi