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Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 5, Iss 2, Pp 37-44 (2022)
Este ensayo es parte de los resultados de una investigación descriptiva direccionada a la indagación del rol de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía, responde a un estudio de revisión bibliográfica sustentado en los m
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https://doaj.org/article/5b74901138994cbf82fa9b17814b7af9
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología, Vol 1, Iss 1 (2018)
El presente trabajo, aborda un análisis de como la ciencia influye en el desarrollo de la sociedad, particularizando desde su conceptualización básica y aplicada y el método empleado para su consecución, la información corresponde a fuentes bib
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https://doaj.org/article/3628299730d9497fa429b7716acf63c9
Autor:
Daniel Xavier Calva-Nagua
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 15, Iss 3, Pp 393-407 (2018)
Education in the cultural values of archaeological traces is a pedagogical challenge in Ecuador since it solves one of the conflicts that the teacher must assume from the social educational model, however, in its application there is a forgetfulness
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https://doaj.org/article/b190c53b11b6404babdeb162ba8a1f3e
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología. 1:38-48
El presente trabajo, aborda un análisis de como la ciencia influye en el desarrollo de la sociedad, particularizando desde su conceptualización básica y aplicada y el método empleado para su consecución, la información corresponde a fuentes bib
Autor:
Daniel Xavier Calva Nagua
Publikováno v:
Portal de la Ciencia. 1:1-12
Este ensayo tiene como objetivo principal analizar la importancia de la vinculación de la agricultura con el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación básica para el desarrollo de una conciencia ecológica que contribuya a promover cambios