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pro vyhledávání: '"Daniel Santos Braga"'
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 49 (2024)
O artigo analisa se há associação da desigualdade na infraestrutura das escolas municipais de educação infantil (EMEIs) de Belo Horizonte quanto i) à localização, ii) ao tipo de gestão e iii) à correção de informação censitária prestad
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https://doaj.org/article/3a56d9da96dc40c49d48f67fd3cc67b6
Publikováno v:
Ensaio, Vol 31, Iss 120, Pp 630-651 (2023)
Esse artigo discute como o desenho do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) pode resultar em exclusão das escolas públicas de Ensino Fundamental não participantes de políticas públicas educacionais, e em invisibilidade quanto aos s
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https://doaj.org/article/13ec385a520044a289f6bb5b94637fb2
Autor:
Glecenir Vaz Teixeira, Franceline Rodrigues Silva, Josielli Teixeira de Paula Costa, Daniel Santos Braga
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 29 (2023)
O artigo aborda os atores que se mobilizaram na formulação do novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). Foram analisadas as atas das reuniões e audiências das Comi
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https://doaj.org/article/7fac14a9356944488f16b96183209e3e
Autor:
Pauliane Romano, Daniel Santos Braga
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 1, Pp 153-171 (2021)
Este artigo analisa as repercussões do FUNDEB na valorização docente na Rede Estadual de Educação em Minas Gerais, entre 2007 e 2019. Para tanto, investiga as políticas de remuneração de professores implementadas no estado nas últimas décad
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https://doaj.org/article/2f5d31efe18e467db055750602c67a60
Autor:
Daniel Santos Braga, Márcia Heleno Inácio, Nivalda Chaves dos Santos Salomé, Amanda Tolomelli Brescia
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 27 (2022)
Este artigo de revisão discute pesquisas recentes sobre inserção profissional de egressos da educação superior no Brasil. Foi feito levantamento de produções em bases indexadas e repositórios acadêmicos do país nas últimas décadas. A part
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https://doaj.org/article/e2a572d3344e4939a3e5fb89280e0333
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 11 (2021)
Editorial do volume 11 (2021), redigido pelos editores-chefe Thainara Cristina de Castro Ariovaldo, Daniel Santos Braga e Patrícia Nascimento Silva.
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https://doaj.org/article/a322dba034184467846d386a2de72369
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 11 (2021)
Este texto é resultado de entrevista com a professora Ana Maria Araújo Freire (Nita Freire) sobre a vida e a obra de Paulo Freire (1921-1997), em razão da comemoração de 100 anos do nascimento do autor. Focalizou-se o legado do pensamento freiri
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https://doaj.org/article/f6d18dbc351440a49d7d42b7a31642cd
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 26, Iss 3, Pp 795-814 (2019)
Este artigo tem como objetivo analisar a desigualdade na infraestrutura das escolas da educação básica de Minas Gerais. A fonte utilizada foi o banco de dados do Censo Escolar do INEP tendo como recorte o ano de 2016. Para a construção da análi
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https://doaj.org/article/fe2dea771ce345a5a08254ae088d85ac
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
Este artigo tem como objetivo discutir as condições de oferta da educação infantil em Belo Horizonte no tocante à sua estrutura física e distribuição territorial. Foram utilizados como fontes de dados o Censo Escolar do Instituto Nacional de
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https://doaj.org/article/6d78a869767a4cf98da24b82bc83574a
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10 (2020)
Este artigo tem como objetivo discutir o Fundeb e suas repercussões no acesso de crianças de 0 a 5 anos em creches e pré-escolas, assim como nas condições de oferta desta etapa da educação básica. Foi realizado um estudo de caso em um municí
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https://doaj.org/article/da5d0fa2a17244c881fddc18dc228af9