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pro vyhledávání: '"Daniel Marsango"'
Autor:
Taís Regina Hansen, Daniel Marsango, Débora Larissa Brum, Kátia Slodkowski Clerici, Rosemar Ayres dos Santos
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 25, Iss 1, Pp 120-139 (2020)
The concept energy is widely used in our daily lives to describe and explain various phenomena present in nature. In this way, it allows us to bring an interdisciplinary and unifying approach to the school curriculum, leading to an understanding of t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e0596ae86494eb599b93e83d6ad4f20
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 16, Iss 2 (2021)
A partir de meados do século XX, uma parcela da população passou a observar o desenvolvimento científico-tecnológico com um olhar mais crítico, surgindo o Movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade que, ao passar dos anos, ganha força e adentra a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8faf4f98bf44e158dd420c394a7eff0
Autor:
Daniel Marsango
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 2, Iss 3 (2019)
A gravidade é uma força fundamental da natureza, sendo considerada a única atrativa e estando presente em toda formação do universo. Com intuito de problematizar e promover uma abordagem com tópicos de gravitação para alunos do ensino médio,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c03725d809d48b0b63b788e5e2c1063
Autor:
Daniel Marsango, Taís Regina Hansen
Publikováno v:
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. :177-187
O método tradicional de ensino vem sendo apontado, por diversas pesquisas na área da educação, como uma das principais problemáticas relacionadas aos processos de ensino-aprendizagem. Na busca de uma aprendizagem significativa é necessário que
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2afddce8282967ec91ab1c8a3e8d387c
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2020.v11i3.1407
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2020.v11i3.1407
Autor:
Leonardo Priamo Tonello, Roque Ismael da Costa Güllich, Rafaela Engers Günzel, Daniel Marsango
Publikováno v:
Vivências. 16:195-208
Nos tempos atuais, é necessário, pensar na Educação Científica e na formação de sujeitos, para lidar com transformações, tendo presentes avanços da Ciência e Tecnologia, sobre temáticas sócio-científicas, ambientais e de saúde. Para is
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe0d36aca307492d02f82e35755d5dc7
https://doi.org/10.31512/vivencias.v16i31.197
https://doi.org/10.31512/vivencias.v16i31.197
Publikováno v:
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 16
A partir de meados do século XX, uma parcela da população passou a observar o desenvolvimento científico-tecnológico com um olhar mais crítico, surgindo o Movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade que, ao passar dos anos, ganha força e adentra a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21909994a4ef328a9701bd5da7697536
https://doi.org/10.14483/23464712.15823
https://doi.org/10.14483/23464712.15823
Publikováno v:
Acta Scientiae. 21:44-61
The STS movement, which emerged in embryonic in the middle of last century and made over the decades, remains relevant to the society we live in. Thus, it is recurrent the need for a participation of this society in the direction given to the scienti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d6c0ed7e6e4b4bb48858a72c8376c6a
https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.4709
https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.4709
Publikováno v:
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. :89-100
No ano de 2016, a Câmara dos Deputados aprovou uma Lei que obriga o uso de faróis baixos nas rodovias durante o dia. Com intuito de problematizar e avaliar os impactos socioambientais e socioeconômicos dessa lei construímos um aparato experimenta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f818bc89e96d9bbde47da676f8abed2
https://doi.org/10.22407/2019.v10i1.892
https://doi.org/10.22407/2019.v10i1.892
Autor:
Kátia Slodkowski Clerici, Taís Regina Hansen, Daniel Marsango, Rosemar Ayres dos Santos, Débora Larissa Brum
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. 25:120
O conceito de energia é amplamente utilizado no cotidiano para descrever e explicar vários fenômenos presentes na natureza. Desse modo, permite abordagem interdisciplinar e unificadora para o currículo escolar, levando à compreensão de várias
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d691ca0c64548f0a3668e361ebddd093
https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n1p120
https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n1p120
Publikováno v:
Revista ENCITEC; v. 9, n. 3 (2019); 112-122
Teaching Science and Technology in Journal; v. 9, n. 3 (2019); 112-122
Teaching Science and Technology in Journal; v. 9, n. 3 (2019); 112-122
O presente texto apresenta um relato de experiência sobre o uso de um filme para aprender sobre os sistemas digestório e imunológico. A atividade foi desenvolvida pelos bolsistas do programa PETCiências. O objetivo dessa ação era oportunizar ou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::081eca6d6f95c0b341c9c16cc9497735
https://doi.org/10.31512/encitec.v9i3.3343
https://doi.org/10.31512/encitec.v9i3.3343