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pro vyhledávání: '"Daniel García-Escudero"'
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Veredes, Arquitectura y Divulgación, Iss 11 (2024)
En el libro Koolhaas (auto)editado. Del delirio a los elementos Belén Butragueño aborda con meticulosidad y rigor la figura de Rem Koolhaas, no tanto desde la perspectiva de sus realizaciones arquitectónicas, o de su contribución teórica a la ar
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https://doaj.org/article/9522625744c24056a1f84b49bdcc32c6
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Journal of Technology and Science Education, Vol 8, Iss 3, Pp 141-145 (2018)
Workshop on Educational Innovation in Architecture (JIDA, http://revistes.upc.edu/ojs/index.php/JIDA) are a meeting point for professionals in teaching innovation in the field of Architecture. Its main aim is to present and share teaching experiences
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https://doaj.org/article/920a6b15f34a4c58a7d2c699ef7d170b
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Journal of Technology and Science Education, Vol 8, Iss 3, Pp 146-154 (2018)
The Workshop on Educational Innovation in Architecture (JIDA) promotes reflection and debate among the faculty of the different schools of architecture. The communications presented in the five editions held so far (2013-2017) can be considered a “
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https://doaj.org/article/9e3ab1a6627e42689a032c4919795c03
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VLC Arquitectura, Vol 1, Iss 1, Pp 1-30 (2014)
Este artículo aborda la arquitectura de Alvar Aalto desde la consideración del recorrido como una estrategia fundamental. La atención hacia la circulación de los usuarios, y los espacios y elementos que los propician, permite analizar su obra des
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Proyecto, Progreso, Arquitectura, Vol 13, Iss 9, Pp 122-123 (2015)
El arquitecto y teórico alemán Gottfried Semper (Altona, 1803–Roma, 1879), matemático con formación en ingeniería y en artes militares, desarrolló su obra escrita, aproximadamente, entre 1830 y 1870. Conocedor de las lenguas clásicas y de la
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A large-scale correlational analysis was conducted on the grades of the students who completed their studies in the 1994 curriculum in the Barcelona School of Architecture. The study included the passing grades of a total of 3910 students correspondi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5328331bf4e3ea5ed0433b9c905a1da2
https://hdl.handle.net/2117/382957
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UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
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Els estudis d'Arquitectura tenen com a espina dorsal la metodologia activa de l'aprenentatge basat en projectes (ABP). "Aprendre fent projectes" entronca amb la metodologia que s'està implementant als entorns d'aprenentatge dels cicles d'educació i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::68fe5c2b4827a7cb169afb2d4b1b2d85
https://hdl.handle.net/2117/357779
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Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
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Es seguramente una de las arquitectas espanolas y catalanas con mas proyeccion mundial. Y tambien una de las mas ocupadas. La conversacion con la polifacetica Eva Franch i Gilabert (Deltebre, 1978) se produce en dos tiempos, a traves de una primera c
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Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
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[ES] La escuela hogar en Morella es una de las obras que sintetiza de manera más precisa los intereses, recursos y aspiraciones de la arquitectura de Carme Pinós y Enric Miralles, junto al cementerio de Igualada. Como gran parte de sus primeros pro
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Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Este artículo muestra una experiencia pedagógica desarrollada con estudiantes de grado universitario en arte y diseño que pone en práctica herramientas de diseño especulativo. Se trata de una aproximación al diseño crítico que trata de eludir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::655660ea7af1c98e0e1500c1caa40812
https://hdl.handle.net/2117/171508
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