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Elektronická kniha

Urban Studies: Border and Mobility : Proceedings of the 4th International Conference on Urban Studies (ICUS 2017), December 8-9, 2017, Universitas Airlangga, Surabaya, Indonesia

Autor: Thor Kerr, Bekisizwe Ndimande, Jan Van der Putten, Daniel F. Johnson-Mardones, Diah Ariani Arimbi, Yuni Sari Amalia

This work contains a selection of papers from the International Conference on Urban Studies (ICUS 2017) and is a bi-annual periodical publication containing articles on urban cultural studies based on the international conference organized by the Fac

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Akademický článek

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y EDUCACIÓN.TENSIONES EN SU PROPUESTA, DESARROLLO, ESCRITURA Y PUBLICACIÓN

Autor: Daniel F Johnson- Mardones

Publikováno v: Enfermería: Cuidados Humanizados, Vol 6, Iss Especial (2017)

El presente trabajo explora las tensiones en investigación cualitativa y educación. Con ese objetivo, el texto parte ofreciendo una breve introducción a la investigación cualitativa en educación, una visión del vínculo histórico de estos dos

Externí odkaz: https://doaj.org/article/77da2908b2ff4ee6a417f070312f80b0

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LOS ESTUDIOS CURRICULARES COMO CONVERSACIÓN INTERNACIONAL

Autor: Daniel F. Johnson Mardones

Publikováno v: Revista Espaço do Currículo, Vol 13, Iss 3 (2020)

Situándose en lo que podríamos denominar la hibridad existencial latinoamericana, este texto representa uno más de “los esfuerzos del campo para extender su conversación académica más allá las fronteras nacionales en las que se practica” (

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4512b463b48dcd40053884db4a1fbeef
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.55434

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Akademický článek

Understanding Curriculum as Phenomenon, Field, and Design: A Multidimensional conceptualization

Autor: Daniel F. Johnson-Mardones

Publikováno v: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol 2, Iss 2 (2015)

This paper searches for an understanding of curriculum as a phenomenon, a field, and a design process. Curriculum is a complex phenomenon. Curriculum is also an “interdisciplinary academic field devoted to understanding curriculum” (Pinar, 2011,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e306b132d15b4e6e959cc21e68017002

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Construir currículum desde abajo: avanzando en la documentación de una propuesta curricular en el contexto del COVID-19

Autor: Daniel F. Johnson Mardones, Constanza Cárdenas Alarcón, Sebastián Guerrero Lacoste

Publikováno v: Educación, Vol 30, Iss 58 (2021)
Educación; Vol. 30 Núm. 58 (2021); 34-58
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP

The changes that school systems and societies due to COVID-19 were faced moving from an exceptionality of emergency to a situation where the emergency become the general rule. The present work describes an experience of curriculum construction develo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::028d47827defe2374c5948fdcd64dba7
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/23570

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Una conversación sobre nuestra experiencia educacional

Autor: Daniel F. Johnson Mardones

Publikováno v: Revista Enfoques Educacionales. 14:53

Este texto reflexiona acerca de la naturaleza del campo curricular en tanto estudios de la experiencia educacional. Lo hace utilizando la metáfora de la conversación. Se mueve entonces entre la voz académica y la biográfica personal volviéndose

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::889d7397bbc62caf74d905c598d7d4ad
https://doi.org/10.5354/0717-3229.2017.58724

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