Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Daniel Cebrian-Robles"'
Publikováno v:
Turkish Online Journal of Distance EducationVolume 21, Issue 2, 2020, Pages 153-166
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
The Turkish Online Journal of Distance Education, Vol 21, Iss 2, Pp 153-166 (2020)
Volume: 21, Issue: 2 153-166
Turkish Online Journal of Distance Education
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
The Turkish Online Journal of Distance Education, Vol 21, Iss 2, Pp 153-166 (2020)
Volume: 21, Issue: 2 153-166
Turkish Online Journal of Distance Education
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
This study is part of a larger R&D project that analyses the quality of training and the digital skills taught during the preservice training of teachers, as well as during the master's degree dissertation (TFM in Spanish) in the Degree in Education
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::442f8f51bc6b039618742136ae278dee
http://hdl.handle.net/10498/23982
http://hdl.handle.net/10498/23982
Publikováno v:
Digital Education Review; 2019: Núm.: 35; p. 81-96
Digital Education Review; NUMBER 35 JUNE 2019; 81-96
Digital Education Review; Number 35, June 2019-Monographic: Technology to Improve the Assessment of Learning; 81-96
Digital Education Review; Number 35 June 2019; 81-96
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Digital Education Review; NUMBER 35 JUNE 2019; 81-96
Digital Education Review; Number 35, June 2019-Monographic: Technology to Improve the Assessment of Learning; 81-96
Digital Education Review; Number 35 June 2019; 81-96
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
En la evaluación se utiliza cada vez más tecnologías como el vídeo digital por sus funcionalidades (anotaciones, ontologías y etiquetado social). Este trabajo pretende experimentar y evaluar el impacto de estas tecnologías emergentes en la form
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3873217e952fab355c78f5f62bff1a83
https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/360468
https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/360468
Autor:
Caraballo Vidal, Israel, Ruiz Rey, Francisco José, Cebrián Robles, Daniel, Alías García, Antonio
Las innovaciones tecnológicas y su inserción en la educación formal e informal solicitan una atención que va más allá de las dos acciones más empleadas: la aceptada necesidad de la formación permanente de los docentes, y la experimentación y
This edited volume explores the challenge of fostering critical thinking (CT) skills in science education, presenting the ENCIC-CT model as a framework for development. Named after the Science Education and Competences (Enseñanza de las Ciencias y C
Autor:
Cabero Almenara, Julio, Llorente Cejudo, Carmen, Palacios Rodríguez, Antonio, Serrano Hidalgo, Manuel
La obra que se presenta “Mejorando la enseñanza a través de la Innovación Educativa”, recoge las comunicaciones presentadas al “Congreso de Innovación Educativa”, organizado por la Universidad de Sevilla a través de su “Secretariado de
Humanidades y Ciencias Sociales, interrelaciones con las nuevas tecnologías en la sociedad del conocimiento es una apuesta firme y decidida por aunar, en una sola obra, una visión integradora y holística que abarque tanto a las Humanidades como la
O Volume 4 - Desafios Permanentes - traz na sua cor flor miosótis -'não-me-esqueças'- o significado que a cor representa para nosso desejo quando tratamos o tema Educação. Enigmática, tem a ela associada inúmeras lendas, desde o possível esqu