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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
O objetivo geral deste artigo é evidenciar as prescrições curriculares de um curso cinquentenário de pedagogia em relação à formação brincante do pedagogo em diálogo com o conteúdo dos discursos de 21 formandos que participaram de um estud
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https://doaj.org/article/9ede2f0990734451a258d90ce2af2f44
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 26, Iss 1, Pp 24-44 (2021)
Dentre as vinte e uma estratégias expressas no Plano Nacional de Educação (PNE) para a consecução da meta 12, a estratégia 12.5 associa a ampliação da política de permanência estudantil na educação superior com as políticas de acesso, in
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https://doaj.org/article/a942c879fe294141a6b1a2f4dd6891f3
Autor:
Daniel Cardoso Alves
Publikováno v:
Licere, Vol 23, Iss 3, Pp 546-586 (2020)
Este artigo tem como objetivo geral investigar o que propõem os componentes curriculares integrantes do curso presencial de licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE/UEMG-CBH) em relação ao
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https://doaj.org/article/081e18ddcb3e4ab5a25879b53f95964a
Autor:
Daniel Cardoso Alves
Publikováno v:
Sociologias, Vol 22, Iss 54, Pp 376-381 (2020)
Abstract The article summarized here presents the results of qualitative research conducted in 2019 on quilombola students accepted to the State University of Southwestern Bahia (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB) under a system of su
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https://doaj.org/article/3d77f862860c484d939c1268a997f321
Autor:
Daniel Cardoso Alves
Publikováno v:
Movimento, Vol 6, Iss 11, Pp 71-99 (2019)
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https://doaj.org/article/e3c2495273024ea39022453d8c872f65
Autor:
Daniel Cardoso Alves
Publikováno v:
Ensaios de Geografia, Vol 6, Iss 12 (2020)
Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o modelo de desenvolvimento historicamente eleito e culturalmente moldado pela sociedade brasileira, cujas atividades humanas revelam-se incompatíveis com as necessidades sociais de comuni
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https://doaj.org/article/05aa630a34d442ec8b554771b7d04284
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 7 (2020)
Este artigo tem como objetivo compreender e analisar, no contexto da docência, o movimento relacional existente entre formação de identidade e representação social do espaço. Para tanto, utiliza-se do caso da Universidade do Estado de Minas Ger
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https://doaj.org/article/1eafa01053634c11a14577ed5138af82
Autor:
Daniel Cardoso Alves
Publikováno v:
Revista Triângulo. 15:77-90
Este artigo se constitui metodologicamente como uma revisão de literatura e tem como objetivo geral evidenciar o papel da Filosofia na formação do pedagogo, o cientista da Educação. Para tanto, parte da seguinte questão central: qual o papel da
Autor:
Daniel Cardoso Alves
Publikováno v:
Revista Crioula. :238-239
Texto poético
Publikováno v:
Nuances: estudos sobre Educação. 31:377-395
Sob o entendimento de que o letramento geográfico deve ser uma prática social, situada, plural, multiletrada e multimodal, tem-se como objetivo, neste artigo, evidenciar as contribuições dos novos estudos do letramento para a potencialização do