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Publikováno v:
Dyna, Vol 89, Iss 222 (2022)
Esta investigación presenta un análisis de la percepción e intención de uso de estrategias metodológicas no tradicionales como herramientas de enseñanza-aprendizaje en procesos académicos educativos de estudiantes de ingeniería. Para el anál
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https://doaj.org/article/f97a203601a8485db6c6d2c2ba1cba15
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 84 (2022)
El crecimiento en el uso de las tecnologías ha marcado una evolución evidente en los varios escenarios de la sociedad, y la educación es uno de los más impactados. Gracias a la incursión de la tecnología se ha propuesto el uso de herramientas c
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https://doaj.org/article/24912309264f4490b8b212df94e58833
Autor:
María Eugenia Morales Sierra, Hans Molano-Cardeño, Daniel Cardona-Valencia, Daniela Delgado-Cadavid
Publikováno v:
Revista Geon, Vol 8, Iss 1 (2021)
La valoración de las variables cualitativas en estrategias de enseñanza-aprendizaje es un factor clave en el desarrollo de las estrategias educativas que fortalezcan el aprendizaje, apoyado en las TIC. Este fortalecimiento incluye aplicar metodolog
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https://doaj.org/article/ded1166677d24b7f961bdce693231be2
Publikováno v:
Revista CEA, Vol 3, Iss 5, Pp 13-28 (2017)
This paper provides a literature review on risk scoring models for credit granting in personal banking. The methods by Abdou & Pointon (2011), Glennon, Kiefer, Larson, & Choi (2008), and Saavedra-García (2010) are considered. The aim is to crea
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https://doaj.org/article/e643481459ec4a28853977dc67ee43d9
Publikováno v:
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje. 18:123-129
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::508e6a64cceb4895e0dc1abdc6addd82
https://doi.org/10.1109/rita.2023.3250586
https://doi.org/10.1109/rita.2023.3250586
Análisis bibliométrico de la relación entre la responsabilidad empresarial y el desempeño financiero
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte. :188-216
El objetivo de esta investigación fue caracterizar las publicaciones científicas tomadas de la base de datos SCOPUS a junio de 2022, en torno a la relación entre la responsabilidad social empresarial y el desempeño financiero, mostrando el crecie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a5f6d5ff0e679ab3d30c56cb5cc40b4
https://doi.org/10.35575/rvucn.n68a9
https://doi.org/10.35575/rvucn.n68a9
Autor:
Erica Janet Agudelo Ceballos, Daniel Cardona Valencia, Jhoany Alejandro Valencia Arias, Maria Camila Bermeo Giraldo
Publikováno v:
QVADRATA. Estudios sobre educación, artes y humanidades. 4:27-51
En el contexto empresarial conceptos como incertidumbre, estrategia y prospectiva deben ser atendidos desde la dirección estratégica; sin embargo, a su estudio, debe vincularse el análisis de entorno, componente que impacta en la continuidad, y cr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4de88f105a93adef6bf100888f05d531
https://doi.org/10.54167/qvadrata.v4i8.1049
https://doi.org/10.54167/qvadrata.v4i8.1049
Publikováno v:
DYNA, Volume: 89, Issue: spe222, Pages: 105-98, Published: 20 SEP 2022
Resumen Esta investigación presenta un análisis de la percepción e intención de uso de estrategias metodológicas no tradicionales como herramientas de enseñanza-aprendizaje en procesos académicos educativos de estudiantes de ingeniería. Para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f5dd9d4cd4abc8723ade8e463dc62e3
https://doi.org/10.15446/dyna.v89n222.101504
https://doi.org/10.15446/dyna.v89n222.101504
Publikováno v:
Proceedings of the International Conference on Cognitive and Intelligent Computing ISBN: 9789811923494
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aaa6cce901862e5324e896a64b1cd292
https://doi.org/10.1007/978-981-19-2350-0_16
https://doi.org/10.1007/978-981-19-2350-0_16
Publikováno v:
Journal of Information Science. :016555152211483
Information and Communication Technologies (ICTs) are of great importance in today’s society and have permeated different aspects of human life. In fact, access to them is now considered a fundamental right. There exists, however, a gap between ind
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5390c56f91e20a77843e55f20ca73e6
https://doi.org/10.1177/01655515221148366
https://doi.org/10.1177/01655515221148366