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pro vyhledávání: '"Daniel Boccacci"'
Autor:
Daniel Boccacci
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 22, Iss 2 (2024)
La relazione tra insegnanti, risorsa fondamentale per ogni sistema educativo-scolastico, può incontrare una possibilità di rispecchiamento profondo e creativo nell’esperienza teatrale. Ispirato dai principi del Teatro Forum di Augusto Boal, quest
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https://doaj.org/article/900f5ecd3aaf4ba3a22de266ab73f160
Autor:
Daniel Boccacci
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 21, Iss 2 (2023)
The tragic event of the war in Ukraine has prompted the EU to promote welfare-type educational policies, such as those expressed in the Cohesion's Actions for Refugees (CARE), and to rely on a large amount of statistical data. The category of the Ukr
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https://doaj.org/article/d52e5e6a448b4262a9438e304c7544d2
Autor:
Daniel Boccacci
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 40, Pp 283-302 (2022)
El estudio analiza el constructo cosmopolita promovido en el razonamiento de las Indicaciones Nacionales (2004), esquema retomado en la norma vigente para la definición curricular nacional de la educación obligatoria en Italia. Siguiendo la línea
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https://doaj.org/article/e2f058faf94445488cc7ecbedfba7c16
Autor:
Daniel Boccacci
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 21, Iss 1 (2023)
Il contributo riflette sulla rappresentazione della Terra, espressa nei libri di testo scolatici. Il lavoro esplora, in particolare, le categorie di sviluppo sostenibile e ambiente, presenti in quattro manuali scolastici, che, pubblicati tra il 2015
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https://doaj.org/article/5afe14be2a2d4293bfea335d3621d26a
Autor:
Daniel Boccacci
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 30
Este trabajo analiza y profundiza el concepto de “competencias personales” relacionada con la propuesta de las Indicazioni Nazionali (Indicaciones) de 2004, documento fundamental en el complejo argumentario normativo de política educativa italia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::02054b2f78550991649ff187bd207fb7
https://doi.org/10.14507/epaa.30.7152
https://doi.org/10.14507/epaa.30.7152
Autor:
Daniel Boccacci
Publikováno v:
WELFARE E ERGONOMIA. :169-171
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef153a98b9b78d6235c59edceca9063d
https://doi.org/10.3280/we2020-001015
https://doi.org/10.3280/we2020-001015
Autor:
Daniel Boccacci
Publikováno v:
SOCIETÀ DEGLI INDIVIDUI (LA). :41-49
Il saggio prende in esame il nuovo stile cognitivo dei giovani, che, in simbiosi con le tecnologie digitali, apprendono in maniera multitasking, condividendo conoscenze e resistendo ad approcci sistemici. Tali caratteristiche si presentano in forme t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80c2fdc3b76ad776349fa0ce2befec5a
https://doi.org/10.3280/las2012-043005
https://doi.org/10.3280/las2012-043005