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Publikováno v:
Perspectiva, Vol 37, Iss 2, Pp 420-436 (2019)
The purpose of this paper is to present some of the stories and experiences of the training indigenous teachers of the kaingang people in the indigenous intercultural graduation by the Community University of the region of Chapecó - Unochapecó. We
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https://doaj.org/article/80610d390cec41b6a70ffa7d70a439b5
Autor:
Daniel Berisso
Publikováno v:
Enfoques, Vol 32, Iss 1 (2020)
Este texto es una construcción reflexiva sobre el cuerpo, elaborada con fragmentos de autores que revelan continuidades ocultas en el marco de una considerable anacronía: B. Spinoza y R. Kusch. En lo que respecta al primero de los autores, se verif
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https://doaj.org/article/4fa141cef1644a7d91189c47194da8cc
Autor:
Daniel Berisso, Facundo Giuliano
Publikováno v:
Revista del CISEN, Vol 3, Iss 1, Pp 139-151 (2015)
Raúl Fornet Betancourt (Cuba,1946) es Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Salamanca y Doctor en Filosofía Lingüística por la Universidad deAquisgrán, de las cuales también es profesor. Es fundador y editor de Concordia, Revista
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Autor:
Daniel Berisso
Publikováno v:
Cuadernos de filosofía.
En el presente artículo se revisan aspectos puntuales de las teorías de Enrique Dussel y Ernesto Laclau, poniéndose especial énfasis en la relevancia de la dimensión ética para la comprensión de la distancia entre una y otra posición teórica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e0f738a30e464bd7c57b328b3dfca8f
https://doi.org/10.34096/cf.n76.12112
https://doi.org/10.34096/cf.n76.12112
Autor:
Adrián Ferreira, Carlos Skliar, Carlos Cullen, Daniel Berisso, Silvia Duschatzky, Paula Vainikoff, Oscar Minkévich, Maximiliano Cacace Bach, Raúl Gómez, Carlos Carballo, Ángela Aisenstein, Pablo Ariel Scharagrodsky, Graciela Morgade, María Luisa Pfeiffer, Emiliano Naranjo, Sandra Katz, David Beer, Jorge Miramontes, Raumar Rodríguez Jiménez, Martín Uro, Martín Scarnatto, Jorge Ricardo Saraví, José Fotia, Albert Batalla Flores, Fernando Auciello, César R. Torres, Jesús Ilundaín-Agurruza
Pensando la Educación Física como área de conocimiento ha sido producto de las investigaciones, artículos y ponencias presentadas en las Conferencias Académicas –del período 2013-2015– producidas por el Seminario Permanente de Investigació
