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Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 13, Iss 4, Pp 562-569 (2015)
In the initial formation of the students of the pedagogic university it is fundamental the one that you/they know and guide to their educandos as for topics related with the health and the sexuality. The first form of making it is to achieve it from
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https://doaj.org/article/d5726a98d04942f6a087eda09c6f9685
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 12, Iss 2, Pp 241-246 (2014)
This article presents the learning task considered as the unit of smaller organization level in the teaching-learning process that conditions in its systemic structuring, the learning actions, for the students acquisition of the content, by means of
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https://doaj.org/article/089105c33acd47f38c008eba4fb5abc8
Autor:
Dania Regueira Martínez, Tania Yaquelín Cala Peguero, Aniuska Hernández Fonte, Julia Venereo Cabrera, Isabel Cruz Ruiz
Publikováno v:
Podium, Vol 4, Iss 3, Pp 2551-2555 (2009)
La metodología propuesta tiene como objetivo Fundamentar el proceso de aprendizaje seguido para proyectar el plan de clase de una asignatura, donde atienda al carácter de sistema de los componentes didácticos y satisfaga las demandas del modelo ed
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https://doaj.org/article/d4fd59f6ad384f048e0d5011121b4daf
Autor:
Dania Regueira Martínez, Micaela Fuxá Lavastida, Osvaldo Echevarría Ceballos, Julia Venereo Cabrera, Esther María Torres Cordero
Publikováno v:
Podium, Vol 2, Iss 2, Pp 553-563 (2007)
Esta investigación aborda elementos relacionados con la planificación de la clase como problema profesional en la formación inicial con la utilización de la tecnociencia destacándose como elemento dinamizador de ellas el Profesor General Integra
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https://doaj.org/article/e3781b94457645cab4a688c85c57744c
Publikováno v:
Podium, Vol 2, Iss 2, Pp 489-499 (2007)
La sociedad actual, se caracteriza por una tendencia vertiginosa en la producción de los conocimientos que conduce a una renovación constante de la información científico – pedagógica que deben conocer los maestros para desarrollar su practica
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https://doaj.org/article/895b4fefa2944801b9f33d850c7969fa
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 5, Iss 1, Pp 65-73 (2006)
This article approaches the object of study of the Pedagogy as the nucleus of educational sciences (man’s education with a certain social objective in the context of the pedagogic process for the harmonic and multilateral formation of personality),
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https://doaj.org/article/b9a2bda224064b04973371ec9bd8e21d