Zobrazeno 1 - 10
of 735
pro vyhledávání: '"Dan Peer"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Rachmi Nurhardini
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, Vol 5, Iss 1, Pp 69-76 (2017)
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan self dan peer assessment dalam metode diskusi kelompok pada materi ekosistem terhadap: (1) berpikir aplikatif dan (2) berpikir kritis siswa di SMA Negeri 2 Magelang. Penelitian ini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee9ba231ca7f45d7b10ccaefd34c23ce
Autor:
Gita Nur Fajriani
Publikováno v:
Jurnal Soshum Insentif, Vol 3, Iss 2, Pp 115-122 (2020)
Abstract – This study investigate Basic Chemistry learning outcome difference in Health Analyst Level 3 Diploma sudents who did self-affective assessment and peer-affective assessment. Participant of this study were two student groups in which 30 s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1857d690e498433c8795bcfd32806bdc
Publikováno v:
Consilium, Vol 6, Iss 2, Pp 76-90 (2020)
Masa remaja merupakan masa transisi perkembangan antara masa kanak-kanak dan masa dewasa yang mengandung perubahan besar baik fisik, kognitif, dan psikososial yang saling bertautan dalam semua ranah perkembangan. Sebagai remaja, peserta didik pada je
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f0df4bf7ff6d473f8ec44dd51c71b070
Autor:
Andi Muhammad Yusuf Ridwan, Ruri Muchtia Ichwan, Dame Artha Ria, Reza Dara Pertiwi, Putri Diyah Patni, Hadi Pratomo, Farandi Agesti Ramadhan
Publikováno v:
Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat. 12:215-224
Kerentanan ODHA terhadap risiko penularan COVID-19 dan meningkatnya jumlah kasus COVID-19, meningkatkan kesadaran untuk mencegah COVID-19. Peneliti menggunakan studi Literature Review berdasarkan pengumpulan data dari rentang waktu antara tahun 2015-
Autor:
Hairida Hairida
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, Vol 9, Iss 2, Pp 37-48 (2018)
Keikutsertaan siswa dalam penilaian sangat penting agar siswa memahami apa yang harus dilakukannya dalam belajar. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penggunaan teknik self dan peer assessment dalam penilaian sikap pada pembelajaran kimia adala
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a78e49d4717442097ea0b1d6a5d46a0
Autor:
Muya Barida, Sutarno Sutarno
Publikováno v:
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, Vol 3, Iss 1, Pp 33-40 (2018)
Abstract: The purpose of this study was to evaluate school counselor performance in organizing individual counseling services using self evaluation and peer evaluation. This study uses descriptive survey approach through descriptive comparative study
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e098d0effca44ac7aa2b8f5d4f45008b
Publikováno v:
Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 10:381-394
Meningkatkan prestasi belajar dan kemampuan group-work mahasiswa dengan menerapkan pembelajaran kombinasi antara blended learning dan peer learning sebagai tujuan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret – Juli 2022. Jenis peneliti
Publikováno v:
Musãwa Jurnal Studi Gender dan Islam. 21:13-24
Penelitian ini mengeksplorasi kehidupan anak berkonflik dengan hukum (ABH/anak pelaku tindak kejahatan) pada aspek kehidupan mereka dari latar belakang ekonomi, lingkungan sosial, dan peer group dominasi maskulin. Studi ini menganalisis fokus kajian