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pro vyhledávání: '"Dança escolar"'
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 59, Iss 59 (2024)
O presente artigo resulta de reflexões sobre a prática do componente curricular Estágio em Dança III, do curso de Dança - Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas/RS, realizada com estudantes do 8º ano da Escola Municipal de Ensino Funda
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https://doaj.org/article/9894341cd4ec4d1f9de17c203245bbd7
Autor:
Marcelo de Maio Nascimento
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Este texto tem por fim abordar os benefícios do ensino da dança criativa para cognição e capacidade criativa de crianças e adolescentes. Uma das técnicas da metodologia de dança criativa é a improvisação, seus procedimentos estimulam os par
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https://doaj.org/article/bd5fd02e74e54cabbc8d6570a03f468b
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Este trabalho dançante/educativo tem como objetivo compreender o Curso de Dança na Educação organizado pela Escolinha de Arte do Brasil (EAB), no Rio de Janeiro, entre os anos de 1970 a 1975. Inicialmente, tentamos construir um diálogo teórico
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https://doaj.org/article/6dba017d32084c89894d4494f0835bff
Publikováno v:
Revista da Educação Física, Vol 12, Iss 1, Pp 19-26 (2008)
The aim of this study is to analyze the opinion of Physical Education teachers about dancing activities in the first four grades of elementary schools of the state public school system in the municipality of Maringá, state of Paraná. The sample com
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https://doaj.org/article/6e5e788dcaf14e9abe33712c2e32887a
Publikováno v:
Revista de Educação, Saúde e Ciências do Xingu; n. 2 (2020)
Este estudo apresenta os saberes percebidos entre escolares de uma escola pública no que se refere ao conteúdo de dança nas aulas de Educação Física. Andrade e Godoy (2016) refletem como a dança sempre esteve presente nas atividades escolares,
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPELUniversidade Federal de PelotasUFPEL.
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http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3158
Publikováno v:
Repositório Institucional da UCB
Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB
Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB
Submitted by Micaella Souza (micaella.souza@ucb.br) on 2018-04-16T20:45:29Z No. of bitstreams: 1 RaquelCristinadoNascimentoDiasTCCGraduação2013.pdf: 812718 bytes, checksum: 1a2ccb744df5a82fa29b2828bcd61c65 (MD5) Approved for entry into archive by S
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https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10756
https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10756
Publikováno v:
Journal of Physical Education; Vol 12 No 1 (2001); 19-26
Journal of Physical Education; Vol. 12 Núm. 1 (2001); 19-26
Journal of Physical Education; v. 12 n. 1 (2001); 19-26
Journal of Physical Education (Maringá)
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Journal of Physical Education; Vol. 12 Núm. 1 (2001); 19-26
Journal of Physical Education; v. 12 n. 1 (2001); 19-26
Journal of Physical Education (Maringá)
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
The aim of this study is to analyze the opinion of Physical Education teachers about dancing activities in the first four grades of elementary schools of the state public school system in the municipality of Maringá, state of Paraná. The sample com
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https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3760
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