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Analecta Veterinaria, Vol 42, Iss 2 (2022)
Se presenta un análisis documental acerca de conceptos relacionados con las enfermedades transmitidas por alimentos (ETA), en los contenidos mínimos y programas de estudio de las carreras de Medicina Veterinaria (Universidad Nacional de La Plata) y
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https://doaj.org/article/c3f897e06445484fb49adae51bb96693
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 30 (2021)
En este artículo se relata una experiencia docente de investigación educativa, que forma parte de una tesis de doctorado financiada por el CONICET, cuyo objetivo es desarrollar el Pensamiento Crítico (PC) y enseñar temas de Naturaleza de la Cienc
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https://doaj.org/article/bfb53eeb6d04461c85fa2b6604539908
Autor:
Damian Lampert, Silvia Porro
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Analecta Veterinaria, Vol 41, Iss 1 (2021)
Se presenta una investigación cualitativa, de carácter exploratoria y reflexiva, sobre la enseñanza de la matemática durante la pandemia de la COVID-19, a partir de la utilización de diferentes herramientas tecnológicas y del abordaje del enfoq
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https://doaj.org/article/d1be635e782b48c29dc2441593d88c9b
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Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 4 (2020)
En la actualidad, han surgido numerosos campos del conocimiento relacionados a la problemática ambiental, alimentaria y de salud, producto de la interacción humana con el ambiente. A través del conocimiento de estas áreas, pueden abordarse temát
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https://doaj.org/article/63bb09d7434c40428f66684b126e3235
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Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 4 (2020)
Se presenta un análisis documental de los diseños curriculares (DC) en relación a los objetivos de enseñanza de tres asignaturas de la escuela secundaria de la Provincia de Buenos Aires (Argentina), “Salud y Adolescencia” (SyA), “Fundamento
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https://doaj.org/article/b3234d4a954645069d273e22c06b9973
Autor:
Damian Lampert, Matias Russo
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Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
Se presenta una propuesta para la enseñanza de la Fisiología y Anatomía animal en un curso de Biología a partir del estudio y situaciones problemáticas de la vaca y la carne bovina. La secuencia didáctica denominada “Anatomía y química de l
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https://doaj.org/article/1450481dde544e7c93645ce5cf6c504d
Autor:
Damian Lampert, Silvia Porro
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Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
En Argentina, más específicamente en la Provincia de Buenos Aires, los contenidos CTS fueron incluidos dentro de los diseños curriculares de diversas asignaturas a partir del tratamiento de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Por tal mot
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https://doaj.org/article/540efb2ac6e64e52bf35e612dda808c5
Autor:
Damian Lampert, Silvia Porro
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Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
El objetivo central de esta investigación es mejorar la comprensión de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología del profesorado. Para ello, se desarrolló una Unidad Didáctica (UD) sobre la enseñanza de las ciencias mediante dibujos animados.
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https://doaj.org/article/71c3f44043ff4f92a37dca4f5c21672f
Autor:
Silvia Porro, Damian Lampert
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Divulgatio. Perfiles académicos de posgrado. 6:221-230
En esta investigación se llevó a cabo un análisis cualitativo con carácter exploratorio del Diseño Curricular (DC) de Introducción a la Física (IF), asignatura de 4to año secundario de la Provincia de Buenos Aires, sobre la presencia de los c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b24c819fd45fc478302529f730a1ef3
https://doi.org/10.48160/25913530di16.196
https://doi.org/10.48160/25913530di16.196
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CIC Digital (CICBA)
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
instacron:CICBA
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
instacron:CICBA
Este artículo propone realizar un abordaje en torno a los problemas ambientales y desastres naturales, y cómo influyen en la aparición de enfermedades transmitidas por alimentos (ETA) y zoonosis, desde el enfoque de una salud. Para ello, se indaga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5f3912e9e796479cd3dfdaf9b3267f8
https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11595
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