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pro vyhledávání: '"Damarys Roy Sadradín"'
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 95, Iss 1 (2024)
La innovación docente es un proceso que debe ser gestionada de manera participativa, flexible y creativa, alineándose con los propósitos y líneas estratégicas de las instituciones educativas. Además, debe surgir como una práctica arraigada en
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https://doaj.org/article/72caa2bb5c7344b5b88b979c4ddda5d0
Autor:
Oruam Cadex Marichal Guevara, Carmen Fausta Rey Benguría, Milagros Molina Velasco, José Manuel Perdomo Vázquez, María Magdalena López Rodríguez del Rey, Jorge Misas Hernández, María Del Pilar Cáceres Reche, Inmaculada Aznar Díaz, Francisco Javier Hinojo Lucena, Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro, Olga María Moscoso Portillo, Walter Ramiro Mazariegos Biolis, Damarys Roy Sadradín, Mario Ruiz Luis, Román Bernal Díaz, María Angélica Buendía Espinosa, Carlos Alberto Guajardo Castillo, Francisco Javier Vidal
Publikováno v:
Anales de la Academia de Ciencias de Cuba, Vol 11, Iss 3 (2021)
Introducción: En Cuba la formación del personal docente ha sido una preocupación desde el propio triunfo de la Revolución cubana hasta la actualidad, como lo ha sido la capacitación y superación de quienes dirigen a dichos docentes. El estudio
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https://doaj.org/article/8b57095252ac493cb9d97029813779e8
En la década de 1970 el sistema terciario chileno estaba compuesto de ocho universidades, en las que se educaba un número reducido de jóvenes, la mayoría de ellos procedentes de una endogámica élite local. Esta realidad comenzó a cambiar luego
¿Cómo ejercer pedagogía con calidad en educación superior, en un mundo como el actual, en el que se han acelerado los procesos de transformación digital, como un efecto indirecto de la pandemia? Sabemos qué es ser un buen profesor en un aula un