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Autor:
Charles Roy Maldonado, Damarys Pungutá
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 33 (2023)
Esta investigación planteó un análisis del uso y aplicación por parte de los docentes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), en su Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (IPRGR), de distintas estrategias didáctic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/836267d807be4c31b844bba778e6bd82
