Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Dalykinės kompetencijos"'
Publikováno v:
Žmogus ir žodis [Man and the Word]. 2018, 4, p. 27-45.
Straipsnis skirtas užsienio kalbų mokymo(si) efektyvumo problematikai. Pristatomas tyrimas – apklausa, kuria siekta išsiaiškinti, kokias užsienio kalbų mokymo(si) formas ir metodus studentai laiko efektyviais. Taip pat aptariama, kaip respond
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e64187a8a7460b5d020d161941e7bbf
https://doi.org/10.15823/zz.2018.22
https://doi.org/10.15823/zz.2018.22
Autor:
Ažubalis, Algirdas
Publikováno v:
D. Jatautaitė (Ed.) Ugdymo veiksniai mokymo(si) kontekste globalizacijos sąlygomis / atsakingoji redaktorė Dileta Jatautaitė Vilnius: Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademija, 2014. P. 57-76.
Straipsnyje autorius, remdamasis savo 56 metų pedagoginio darbo patirtimi, pasakoja, kaip jo Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijoje dėstomuose logikos ir psichologijos įvado kursuose realizuojama tarpdalykinė ir vidinė dalykinė inte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::8d3116937154ffb990dea29a89a06e05
https://www.lituanistika.lt/content/57805
https://www.lituanistika.lt/content/57805
Publikováno v:
Žvirblių takas 2014, Nr. 3, p. 2-11.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::1b2974e7123008fa89b55a2b93107421
https://www.lituanistika.lt/content/60053
https://www.lituanistika.lt/content/60053
Autor:
Grinkevičius, Kęstutis
Publikováno v:
Pedagogika 2014, 113, p. 132-147.
Straipsnyje aprašomi per pastaruosius trejus metus atskirų lietuvių autorių parengtų 9-10 klasės biologijos vadovėlių turinio edukaciniai ypatumai, išryškinantys šiuolaikinio ugdymo prioritetus. Taikant turinio vertinamąją analizę, išn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::6bde6cd3775f368434a45d0b7c055390
https://www.lituanistika.lt/content/54917
https://www.lituanistika.lt/content/54917
Publikováno v:
Pedagogika 2009, 95, p. 86-93.
Straipsnyje apibendrinami svarbiausi ugdymo turinio kaitos etapai ir per švietimo reformos dvidešimtmetį atlikti darbai. Aptariami svarbiausi strateginiai švietimo dokumentai, kuriais remiantis buvo kuriamos ir atnaujinamos Bendrosios programos.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::088851a6cdc4e1660163bf7ce09205fa
https://www.lituanistika.lt/content/23309
https://www.lituanistika.lt/content/23309