Zobrazeno 1 - 10
of 42
pro vyhledávání: '"Dalila Xavier de FRANÇA"'
Publikováno v:
Revista Subjetividades, Vol 23, Iss 3, Pp 1-7 (2023)
Resenha-se a obra “Racismo sem racistas: o racismo da cegueira de cor e a persistência da desigualdade na América”, escrita pelo sociólogo estadunidense Eduardo Bonilla-Silva, em 2003 e publicada no Brasil em 2020. O autor centra-se no debate
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3f450256b0e4e4cbea75b7613ce9592
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 40 (2023)
Abstract Objective The aim of this study was to verify the effectiveness of a social skills training program to reduce prejudice against sexual diversity. Method A total of 22 adolescents aged between 14 and 17 years who were 9th grade public school
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c1ed9ffa5be46b6af4d853184a25c36
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
O presente artigo realizou uma revisão integrativa de literatura, com o objetivo de identificar as formas de racismo mais evidentes no espaço escolar, bem como as consequências desse fenômeno no processo educativo de estudantes negros brasileiros
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/75088e8e5ce1444c8261dd8e112b98a4
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 25, Iss 47 (2023)
Este estudo analisa os efeitos da cor da pele e da idade na identidade racial e na percepção do valor social do negro e do branco em crianças brasileiras. A identidade racial foi examinada por meio da avaliação emocional, associada ao pertencime
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a6703b0c0c84660bd15673a0b6e904f
Autor:
Jefferson Andrade Silva, Rita de Cássia da Silva Costa, Aline Lima-Nunes, Dalila Xavier de França
Publikováno v:
Quaderns de Psicología, Vol 23, Iss 3 (2022)
A presente pesquisa teve como objetivo explorar os processos de construção da identidade racial de crianças brasileiras. Trata-se de um estudo transversal, desenvolvido a partir da replicação de um estudo. Participaram trinta crianças, com idad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e9672e89ff844f58737ce9908c9f338
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Pesquisas recentes apontam os benefícios da socialização étnico-racial para as crianças e os adolescentes negros. Este trabalho teve o objetivo de verificar a percepção acerca da socialização étnico-racial e seus efeitos na identidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad00475bef254f0f99384abf8c9e731f
Publikováno v:
Kwanissa, Vol 4, Iss 8 (2021)
AFFIRMATION OF ETHNIC-RACIAL IDENTITY IN QUILOMBOLA AND NON-QUILOMBOLA CHILDREN AFIRMACIÓN DE IDENTIDAD ÉTNICO-RACIAL EN NIÑOS QUILOMBOLAS Y NO QUILOMBOLAS Resumo Analisa-se em dois estudos a identidade étnico-racial de crianças brancas, neg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8adb99cfb3944a8eb295c4e2a5cbfed2
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 4, Iss 12 (2019)
O objetivo deste artigo foi efetuar uma revisão integrativa de literatura sobre as estratégias de enfrentamento do racismo na escola. Foi realizada uma busca nas bases de dados SciELO (Scientific Electronic Library Online), PePSIC (Periódicos Acad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7be875a2f95d4c7e864002232136234c
Publikováno v:
International Journal of Conflict and Violence, Vol 5, Iss 1, Pp 200-210 (2011)
Two studies of children aged between five and ten years old investigate the impact of affirmative action programmes on the ethnic identity of black and indigenouschildren in Brazil. The participants in the first study were children supported by affir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8fd4d4ef70d4f40af09aeb26fb2eb17
Publikováno v:
International Journal of Conflict and Violence, Vol 5, Iss 1 (2011)
Two studies of children aged between five and ten years old investigate the impact of affirmative action programmes on the ethnic identity of black and indigenous children in Brazil. The participants in the first study were children supported by affi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5be7f974cda64e43ab4b7bdbd0b8bf14