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Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar a atividade de trabalho docente na Educação Profissional e Tecnológica a partir dos pressupostos da Teoria da Atividade de perspectiva histórico-cultural. Para tal, realizamos a observação das aula
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https://doaj.org/article/5561c0f2274d41389a72c712374fbdc7
Autor:
Schwartz, Yves
Publikováno v:
Trabalho : Minas de saberes e valores
Daisy Moreira Cunha. Trabalho : Minas de saberes e valores, le Nucleo de estudos sobre Trabalho e Educaçao, p. I à X, 2007, NETE/FAE/UFMG
Daisy Moreira Cunha. Trabalho : Minas de saberes e valores, le Nucleo de estudos sobre Trabalho e Educaçao, p. I à X, 2007, NETE/FAE/UFMG
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::befa6be5a1e420d9f7550e22b6155605
https://shs.hal.science/halshs-00628188
https://shs.hal.science/halshs-00628188
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 3, Pp 22-34 (2020)
Las verbalizaciones sobre el trabajo provocadas por técnicas de autoconfrontación pueden ser instrumentos útiles para la comprensión de la actividad laboral, siendo este proceso altamente educativo para aquel que trabaja, trayendo a su vez, un po
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https://doaj.org/article/dc04c53e21494236ac49b7650dbe6cfa
Autor:
Daisy Moreira Cunha
Publikováno v:
Caderno de Administração, Vol 28, Pp 100-104 (2020)
Do ponto de vista da atividade de trabalho na gestão da FaE/UFMG, a Pensata elenca perplexidades face à conjuntura que associa conservadorismo religioso, político e epistêmico, trazendo interrogações sobre o que levar para o futuro.
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https://doaj.org/article/cd50216627484ac5a10e7c8fe9e3dec3
Publikováno v:
Trabalho & Educação, Vol 30, Iss 1 (2021)
Este artigo objetiva analisar o Qualification and Credit Framework, enquanto dispositivo voltado para o reconhecimento e certificação de saberes construídos na/pela experiência de trabalho no âmbito da Inglaterra. Para tal, realizamos pesquisas
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https://doaj.org/article/95cd275cff484663ac16762b97a8c38b
Publikováno v:
Caderno Espaço Feminino. 35:99-119
Este artigo objetiva debater o agir competente de forma sexuada e sua atribuição às mulheres e aos homens de forma diferenciada e naturalizada de acordo com o sexo biológico. Os achados da pesquisa possibilitaram identificar e compreender o agir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd4aa953aab0859da1bab19733893795
https://doi.org/10.14393/cef-v35n1-2022-7
https://doi.org/10.14393/cef-v35n1-2022-7
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 24 (2018)
Produto de uma pesquisa de doutorado (UFMG/ 2016), o artigo parte de vários desconfortos e questionamentos presentes na prática profissional de um dos autores, de modo a confrontar saberes em diversos campos epistêmicos: normas antecedentes da Psi
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https://doaj.org/article/645c8c3842444027acb5475f5bea6060
Autor:
Daisy Moreira Cunha
Publikováno v:
Trabalho & Educação, Vol 27, Iss 2 (2018)
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https://doaj.org/article/d9153024d71943e3b6109e15f8130889
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 8, Iss 1 (2018)
La presente comunicación científica es parte de una tesis de doctorado, que aborda desde la perspectiva ergológica la actividad de trabajo del profesor universitario situado en la sala de aula, en una universidad de carácter comunitario, originar
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https://doaj.org/article/4f5de4205fc64cddaaf3e223c3f02b6d
Publikováno v:
Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, Vol 43, Iss 0 (2018)
Resumo Introdução: a informatização do processo judicial levantou questionamentos sobre as implicações dessa mudança no trabalho dos servidores do Judiciário. Objetivo: compreender as implicações da implementação do Processo Judicial Elet
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https://doaj.org/article/ddb5cb830c0c4585a2dd75b0d4f11b94