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Autor:
Claudiane Aparecida de Assunção Almeida, Dailze Luzia da Cruz, Edilaine Cristina da Silva Almeida, Leocy Galdino Junior, Olivia Andrea Dalla Rosa, Zayra Carvalho Silva
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:1360-1367
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, por meio da qual as crianças iniciam sua jornada para a educação formal e passam a vivenciar novos aprendizados que promovem o desenvolvimento psicomotor e social, como a educação
Autor:
Angelita Carmo Pereira, Claudiane Aparecida de Assunção Almeida, Dailze Luzia da Cruz, Leocy Galdino Junior, Mayara Almeida Gomes, Rosimeire Aniceta de Carvalho Soares
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:1368-1374
O presente artigo tem a finalidade de refletir a respeito do contexto histórico da evolução da Educação Infantil, e o surgimento das Políticas Públicas na Educação Infantil. O percurso percorrido da Educação Infantil foi difícil e lento,
Autor:
Adriana Fátima Arruda da Costa, Dailze Luzia da Cruz, Joanilde da Silva, Joelma Auxiliadora Soares do Prado, Raquel de Almeida Santos Oliveira, Viviane Ramos Mota
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:1454-1463
Este artigo se propõe a analisar a relação entre o aspecto lúdico, o jogo de regras e a alfabetização. Trata-se de um estudo que tem como objetivo verificar como o brincar pode ser uma ferramenta adequada na alfabetização infantil. Apresenta-
Autor:
Claudiane Aparecida de Assunção Almeida, Dailze Luzia da Cruz, Daniele Ferreira de Campos Moraes, Joanilde da Silva, Mayara Almeida Gomes, Viviane Ramos Mota
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:1464-1474
Este artigo tem como objetivo analisar o uso de projetos didáticos na educação infantil. Buscamos analisar suas contribuições para trabalhar com diferentes conteúdos escolares, sob a perspectiva de mudanças na prática pedagógica, facilitaç