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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 34 (2023)
Este artigo tem por objetivo avaliar o recurso Kahoot como jogo digital para práticas de Educação Ambiental e Educação em Solos em m-learning, a partir de três aspectos: experiência do jogador; estrutura do jogo e percepção da aprendizagem.
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https://doaj.org/article/ebc5472f9bfa4aaeaf99d2e43f415d6e
Publikováno v:
Trabalho & Educação, Vol 30, Iss 2, Pp 207-225 (2021)
Existe um evidente imbróglio terminológico e conceitual acerca dos termos competência, competência digital e competência digital docente na literatura acadêmica e documental. Visando colaborar com esclarecimentos pontuais, este artigo tem por o
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https://doaj.org/article/a9c2ba5a56e244cc9bb488bfd328c823
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 15 (2022)
Este artigo tem por objetivos realizar uma revisão da literatura sobre Competência Digital Docente para composição de um portfólio referencial de produções científicas relevantes; caracterizar o estado do conhecimento sobre esse tema por meio
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https://doaj.org/article/f0c29db092634f95a5c82843ef74bff9
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Revista nuestrAmérica, Vol 9, Iss 17 (2021)
O dia 12 de outubro de 1492 marca a chegada de Cristóvão Colombo no território que vem a ser chamado América. Esta data é celebrada em muitos países hispano-americanos e, em alguns, é considerada feriado nacional. Denominada inicialmente como
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https://doaj.org/article/a7531b9df0f44fb3b1742b9a8856f0a9
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Competência, Vol 8, Iss 1 (2015)
A crescente incorporação das tecnologias digitais nas aulas de língua estrangeira provoca insegurança em muitos educadores, haja vista a dificuldade de se utilizar, de maneira didática, as diversas ferramentas disponíveis na web 2.0. Esta pesqu
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https://doaj.org/article/ea1e6b1466af4b9d835bcee489d2955e
Publikováno v:
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación.
Publikováno v:
Revista Tecnologia e Sociedade; v. 17, n. 49 (2021); 16-31
Revista Tecnologia e Sociedade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista Tecnologia e Sociedade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Este artigo tem por objetivo promover uma reflexão sobre as relações existentes entre humanos e não humanos considerando, neste contexto, as tecnologias educacionais e seu hibridismo. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica acerca d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b7809a6acab6eb65812a698575b54e3
https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/13852
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Publikováno v:
Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática na educação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0da1b446c1b715e0161ed4065fe97d9e
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.485.255-272
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.485.255-272
Publikováno v:
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. 12:1
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação são os meios técnicos usados para tratar informações e auxiliar na comunicação. Utilizadas de diversas maneiras e em vários âmbitos, elas são muito importantes, por isso vem ganhando es
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Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774). 4
Resumo: O avanço tecnológico na atualidade é algo surpreendente. Estamos em um mundo caracterizado por diferentes meios de comunicação e interação e pela grande quantidade de informações que recebemos em um curto espaço de tempo. Entre os a