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Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Este estudo tem como objetivo investigar a abordagem da interdisciplinaridade entre os componentes curriculares de Matemática e de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental, com base na produção científica nacional dos últimos dez anos (2012-2
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2bf51ffebb94481fbcc955848a8ef79f
