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Die Geschichte des modernen Subjekts : Michel Foucault und Norbert Elias im Vergleich

Autor: Dahlmanns, Claus.

Diss--Universität zu Köln, 2007.

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http://www.waxmann.com/kat/1986.html

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Die Geschichte des modernen Subjekts Michel Foucault und Norbert Elias im Vergleich

Autor: Dahlmanns, Claus

Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2007

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http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3124140&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
http://www.waxmann.com/kat/1986.html

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Inklusive Bildung im Studium reflektieren – der Zertifikatskurs 'Handlungswissen Inklusion' zur Förderung der Reflexionskompetenz an der Universität zu Köln

Autor: Fränkel, Silvia, Dahlmanns, Claus, Ferencik-Lehmkuhl, Daria, Heuser, Vanessa, Laubmeister, Clara, Lee, Curie, Leidig, Tatjana, Melzer, Conny, Samawaki, Aryana, Schroeder, René, Weck, Hannah

Reflexionskompetenz gilt als Schüsselqualifikation von Lehrkräften, insbesondere im inklusiven Unterricht, welcher durch Zielkonflikte geprägt ist und somit reflektierte Entscheidungen erfordert. Schon in der ersten Phase der Lehrkräftebildung so

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