Zobrazeno 1 - 10
of 346
pro vyhledávání: '"Dahlgren, Lars"'
Autor:
Dahlgren, Lars Axel, Anton, Höök
Enterprise low-code plattformar är något som stora organisationer och företag använder för att möjliggöra organisationsförändringar, orkestrera affärsprocesser och utvinna potential med citizen development. Forskningen runt low-co
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-208463
Autor:
Dahlgren, Lars, Linusson, Jacob
Syfte: Syftet med denna uppsats är att undersöka hur ledningen i ett företag försöker påverka de anställdas attityder till hållbar utveckling. Vi har avgränsat studien till att innefatta de attityder som är en del av företagens organisatio
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-329
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Higher Education, 1998 Dec 01. 36(4), 437-447.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3448208
Autor:
Dahlgren, Lars Axel, Anton, Höök
Enterprise low-code plattformar är något som stora organisationer och företag använder för att möjliggöra organisationsförändringar, orkestrera affärsprocesser och utvinna potential med citizen development. Forskningen runt low-co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______264::6641d541c19d2bf5b2321ba1ac7a3fdc
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-208463
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-208463
Publikováno v:
Higher Education, 2008 Aug 01. 56(2), 129-148.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/29735232
Autor:
Johansson, Kristina, Segerstad, Helene Hård Af, Hult, Håkan, Dahlgren, Madeleine Abrandt, Dahlgren, Lars Owe
Publikováno v:
Higher Education, 2008 Jun 01. 55(6), 623-636.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/29735211
Autor:
Dahlgren, Lars Owe
Publikováno v:
In Zeitschrift fuer Evidenz, Fortbildung und Qualitaet im Gesundheitswesen 2010 104(1):5-9
Publikováno v:
In Journal of Nutrition Education and Behavior November-December 2007 39(6):320-326