Výsledky vyhledávání - "Daguet, Hervé"

Analyse du dispositif numérique D’Col d’accompagnement scolaire, pour des élèves de 6e : entre prescription et réalité

Autor: Daguet, Hervé, Coulibaly, Bernard

Publikováno v: Les dossiers des sciences de l'éducation. :155-178

Cet article présente les résultats d’une recherche portant sur l’évaluation du dispositif D’Col. C’est un environnement numérique destiné à être utilisé en présence et à distance par des élèves de 6e au collège. Il est proposé p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::85400c5f634d4d7bf1785bd803484e04
https://doi.org/10.4000/dse.5074

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Distance transactionnelle et classe virtuelle : Quels enjeux pour gérer une situation de crise ?

Autor: Daguet, Hervé

Publikováno v: Éduquer dans les années 2020-Quelle présence pour travailler collectivement en contexte de crise ?
Éduquer dans les années 2020-Quelle présence pour travailler collectivement en contexte de crise ?, Feb 2021, Caen, France

Avant même de parler de confinement et de nouvelles pratiques pédagogiques en milieu scolaire, traditionnellement ce sont la formation des adultes et l’université qui se sont emparées de cette question en interrogeant la notion de distance dès

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6ef052ded1c57717ee5a6fecca2635da
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-03348148

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Devolution and ICT at School: An Issue that is Still Relevant Today

Autor: Daguet, Hervé

Publikováno v: In P. Buznic-Bourgeacq, Sujets et objets de la dévolution : Une institution de l’autonomie (p. 84‑98). ISTE https://www.istegroup.com/fr/produit/sujets-et-objets-de-la-devolution/
In P. Buznic-Bourgeacq, Sujets et objets de la dévolution : Une institution de l’autonomie (p. 84‑98). ISTE https://www.istegroup.com/fr/produit/sujets-et-objets-de-la-devolution/, 2021
In P. Buznic-Bourgeacq, Devolution and Autonomy in Education (p. 53‑68). ISTE
In P. Buznic-Bourgeacq, Devolution and Autonomy in Education (p. 53‑68). ISTE, 2021

Extrait de la préface et de l'introduction de l'ouvrage : [...] Dans le présent ouvrage, Hervé Daguet montre comment des dispositifs éducatifs numériques interpellent des processus de dévolution dans lesquels la responsabilité transférée aux

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::720bb0b313819f22889a7a44b01db038
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-03344446

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In memory of Jacques Wallet, about the book chapter« Pratiques adolescentes vs institutions scolaires »

Autor: Daguet, Hervé

This article presents the chapter written by Jacques Wallet in 2012 entitled “Pratiquesadolescentes Vs institutions scolaires”. This text has been recontextualized in the first decade ofthe 2000s. By this time researchers were focused on understa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::f2de5132d2538b1882f6fa6faee5919e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03376782

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Les effets du numérique sur l’éducation

Autor: Daguet, Hervé

Une note de lecture sur l’ouvrage de Georges-Louis Baron et Christian Depover.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::84f789f96d57fba721460e3d611f22c1
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-03344472

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Penser / Repenser l’accompagnement d’un dispositif de formation à distance à l’heure des réseaux sociaux

Autor: Daguet, Hervé

Publikováno v: PUN 2020 : Pédagogie Universitaire Numérique Colloque international «Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre?»
PUN 2020 : Pédagogie Universitaire Numérique Colloque international «Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre?», Nov 2020, Mulhouse, France

The student's social networks uses need to have a new vision on présence and distance learning studies at University. This paper presents the results of a survey of L3 distant learning students 2 realized after analyzing their speech about their Fac

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::db996c685e15b1a724cdc63f4ebd547a
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-03344581

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