Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Dafit, Febrina"'
Publikováno v:
Journal of Education & Learning (EduLearn); Aug2024, Vol. 18 Issue 3, p825-832, 8p
Autor:
Aulia Fadhilla, Nacjmi, Dafit, Febrina
Publikováno v:
Journal on Teacher Education; Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education; 318-333
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua (X1) dan minat belajar (X2) terhadap hasi belajar (Y) siswa kelas IV SDN 005 Gelora. Penelitian kuantitatif yang menganalisis data dengan alat statistik dalam bentuk angka-angka.
Autor:
Putri, Reza Amelia, Dafit, Febrina
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK); Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling; 1581-1585
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mengenai kedisiplinan belajar siswa bahwa masih ada beberapa siswa yang kurang disiplin terhadap aturan di kelas seperti masuk kelas terlambat, siswa dikatakan masuk ke dalam kelas terlambat karena ma
Autor:
Rahmawati, Ninda, Dafit, Febrina
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK); Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling; 269-274
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran masa pandemic covid-19 Di SDN 193 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Teknik dan instrument pengumpulan data yaitu observasi, wawancara
Autor:
Aswari, Fillia, Dafit, Febrina
Publikováno v:
Journal on Teacher Education; Vol. 3 No. 2 (2022): Journal On Teacher Education; 290-301
Media pembelajaran merupakan salah satu sarana yangs digunakansdalam penyampaian informasi yang disampaikan dari pendidik ke peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media E-Monopoli edukatif untuk menunjang proses pembelajaran. Pa
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Indonesia; Sep2022, Vol. 3 Issue 9, p787-795, 9p
Autor:
Dafit, Febrina
Publikováno v:
GERAM; Vol 5 No 1 (2017): GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS); 49-57
The low ability of writing creative skill of elementary students become the background of this research. The purpose of this study is to review and describe the effectiveness of creative writing skills of elementary students with multiliteration lear