Zobrazeno 1 - 10 of 46 pro vyhledávání: '"Dack, Hilary"'
1
Akademický článek
A Pre-Experimental Pilot Study of School Counselors Completing an 8-Month Professional Development Program to Improve Self-Efficacy.
Autor: Merlin-Knoblich, Clare1 (AUTHOR) claremerlin@uncc.edu, Dack, Hilary1 (AUTHOR), Elizondo, Joseph Anthony2 (AUTHOR)
Publikováno v: Counseling Outcome Research & Evaluation. Feb2024, Vol. 15 Issue 1, p21-36. 16p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Examining coaches’ feedback to preservice teacher candidates on a core practice
Autor: Cash, Anne Henry, Dack, Hilary, Leach, William
Publikováno v: International Journal of Mentoring and Coaching in Education, 2022, Vol. 11, Issue 3, pp. 308-327.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJMCE-06-2021-0068
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
School counselors' experiences strengthening classroom instruction through professional development.
Autor: Dack, Hilary1 hdack@uncc.edu, Merlin‐Knoblich, Clare2
Publikováno v: Journal of Counseling & Development. Jul2023, Vol. 101 Issue 3, p293-309. 17p. 3 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Preparing Novice Teachers to Differentiate Instruction: Implications of a Longitudinal Study.
Autor: Dack, Hilary, Ann Tomlinson, Carol
Publikováno v: Journal of Teacher Education; Jan2025, Vol. 76 Issue 1, p12-28, 17p
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Teachers' Perceptions of Increasing STEM Self-Efficacy Among Female Middle Grades Students.
Autor: Kinkopf, Dara1 (AUTHOR) hdack@uncc.edu, Dack, Hilary1 (AUTHOR)
Publikováno v: Research in Middle Level Education Online. 2023, Vol. 46 Issue 5, p1-21. 21p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Avoiding "random acts of guidance": Strategies for middle grades school counselors that lead to lasting learning.
Autor: Dack, Hilary
Publikováno v: Middle School Journal; 2024, Vol. 55 Issue 4, p35-44, 10p
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Akademický článek
“Try Not to Giggle if You Can Help It”: The implementation of experiential instructional techniques in social studies classrooms
Autor: Dack, Hilary, van Hover, Stephanie, Hicks, David
Publikováno v: In The Journal of Social Studies Research January 2016 40(1):39-52
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Searching for the irresistible
Autor: Dack, Hilary, Tomlinson, Carol Ann
Publikováno v: The Phi Delta Kappan, 2014 May 01. 95(8), 43-47.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/24374608
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Improving Classroom Guidance Curriculum With Understanding by Design.
Autor: Dack, Hilary1 hdack@uncc.edu, Merlin-Knoblich, Clare1
Publikováno v: Professional Counselor. 2019, Vol. 9 Issue 2, p80-99. 20p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje