Zobrazeno 1 - 10
of 682
pro vyhledávání: '"Da Ponte, P."'
Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 19, Iss 1, Pp 1-23 (2024)
Pretendemos contribuir al conocimiento de las dinámicas colaborativas promovidas en un estudio de clase realizado en la formación inicial del profesorado. Analizamos un estudio de clase realizado con futuros profesores de matemáticas y los profeso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c0de59711c34113aa1b070b25253646
Autor:
Victor Rezende Veras, Grayce Ellen da Cruz Paiva Lima, Ivana da Ponte Melo, Virginia Oliveira Fernandes, Fabia Karine de Moura Lopes, Camila Lopes do Amaral, Maria Helane Gurgel Castelo, Larissa Luna Queiroz, Jessica Silveira Araújo, Cynthia Melissa Valerio, Renan Magalhães Montenegro Junior
Publikováno v:
Diabetology & Metabolic Syndrome, Vol 16, Iss 1, Pp 1-8 (2024)
Abstract Background Familial Partial Lipodystrophy (FPLD) is a disease with wide clinical and genetic variation, with seven different subtypes described. Until genetic testing becomes feasible in clinical practice, non-invasive tools are used to eval
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8fdd7cf89324f76a75294dc6f70bd33
Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 18, Iss 4, Pp 391-414 (2024)
Este artículo busca caracterizar el uso del lenguaje algebraico por estudiantes de noveno grado, en cuanto a estrategias, significados y dificultades. Discutimos producciones resultantes de la realización de una tarea algebraica por parte de seis a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39d686702f3c478ba0c32dc9c726225d
Autor:
Marcelo Coelho Parahyba Júnior, Renato Brito Oliveira Martins, Karla Maryana Lima Loiola Weyne, Natália Pessoa Eufrásio Nogueira, Edson Lopes da Ponte, Gabriela Fernandes Oliveira Marques, Leidiane Pinho da Silva
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 48, Iss 4 (2024)
RESUMO Introdução: O modelo tradicional de ensino em que o professor é o mentor do processo educativo, tendo enfoque em extensas aulas expositivas, ainda é bastante predominante nas instituições de ensino de diferentes níveis de escolaridade.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b017c1db188a4a9094771ed15f5a4115
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 26 (2024)
A partir da análise de um estudo de aula realizado na formação inicial de professores, procuramos compreender como este processo formativo, em particular no que respeita às suas fases de definição dos objetivos de aprendizagem e de planeamento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10e9e2801dee4333a6d6e7c0c54358f4
Autor:
Vanessa Loss Volpatto, Jaqueline Bohrer Schuch, Francisco Diego Rabelo-da-Ponte, Ellen Mello Borgonhi, Júlia Corrêa de Freitas, Felipe Ornell, Ramon Agostini Proença, Rodrigo Pereira Pio, Lisia von Diemen, Felix Henrique Paim Kessler
Publikováno v:
Brazilian Journal of Psychiatry, Vol 46 (2024)
Objective: This study investigated the relationship between impulsivity and early trauma through a network analysis in individuals diagnosed with different substance use disorders. Methods: In a cross-sectional design, the sample included 556 men wit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/016170df654a47cf8badbcae2b3da27e
Publikováno v:
Brazilian Journal of Biology, Vol 84 (2024)
Abstract Habitat choice is fundamental for an animal foraging, defense, and reproduction. Ogre-faced spiders are known for their unusual morphology, natural history, and rarity. They are sit-and-wait predators that build net-like webs that are manipu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0985fdcb56bb41f0bb2f359d5ec57300
Publikováno v:
ABCS Health Sciences (2024)
Os serious games despontam como ferramentas de ensino que são jogos com um propósito para além do entretenimento, tendo como objetivo a melhoraria de algum aspecto do processo de ensino-aprendizagem. Frente a alta prevalência de doenças crônica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1abdd30cdd394dd6a23c5c1624883a98
Autor:
Vanessa Gnielka, Bruno Braga Montezano, Daniel Prates Baldez, Augusto Ossamu Shintani, Francisco Diego Rabelo-da-Ponte, Ana Maria Baptista Menezes, Fernando C. Wehrmeister, Helen Gonçalves, Maurício Kunz, Márcia Kauer-Sant’Anna, Devon Watts, Flávio Kapczinski, Ives Cavalcante Passos
Publikováno v:
Brazilian Journal of Psychiatry, Vol 46 (2024)
Objective: Bipolar disorder (BD) is a major cause of disability-adjusted life years in young adults. Pregnancy complications have previously been associated with BD. The current study aimed to examine the association between perinatal factors and BD.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42b41f1c1d224ba38000c9cdc98ffbdc
Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 18, Iss 2, Pp 105-130 (2024)
Este estudio tiene como objetivo comprender cómo, durante la formación inicial, el estudio de clase promueve el desarrollo del conocimiento de los futuros profesores sobre tareas, el trabajo de los alumnos, y la comunicación en clase. Es una inves
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/772bb074812a479f8b6c5451d39b2a8f