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pro vyhledávání: '"DOCENTE-INVESTIGADOR"'
Publikováno v:
Visión Antataura, Vol 8, Iss 1 (2024)
Este artículo es el resultado de un estudio observacional descriptivo realizado en el portal de revistas de la Universidad de Panamá, en el cual se buscaba determinar el nivel de productividad científica en matemática. Después de revisar cada un
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https://doaj.org/article/6324c29e25b94a59a4e44d5c17ec9043
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 10, Iss 1 (2019)
La presente investigación es un estudio fenomenológico, que pretende comprender las concepciones que tiene el profesor sobre la investigación educativa. Se utilizaron como técnicas para la recolección de datos, la entrevista abierta y videos. Lo
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https://doaj.org/article/b8cc5a9a26294cdcb652220d22d04288
Autor:
Clara Araque-Suárez
Publikováno v:
AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, Vol 7, Iss 2 (2019)
El propósito es analizar el rol del docente universitario investigador, en correspondencia con los retos en el mundo de la globalización y su práctica didáctica. Se asumió el contexto de la época contemporánea, plena de innovaciones, renovacio
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https://doaj.org/article/624e685ce05c467c8914f4493cc0545a
Autor:
Carlos Medina
Publikováno v:
Prisma Tecnológico, Vol 4, Iss 1, Pp 15-19 (2016)
Durante mucho tiempo se ha debatido acerca de la importancia e impacto de integrar la investigación con la enseñanza universitaria de pregrado. Hay muchos estudios que muestran que no existe una correlación significativa entre ambas, pero también
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https://doaj.org/article/50df748f2f1e432a8e25d160bea0ccf2
Autor:
Rivas, Jorge Luis Hilario
Los objetivos tem��ticos son: Entender la importancia de las patentes de las universidades en el Per��, Entender que es propiedad intelectual, Entender como ser parte del cuerpo de investigadores en el Per��, Entender que es una patente,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25d9dab490224ea0aacf46ed6a864e3d
Autor:
Jorge Luis Hilario Rivas
Los objetivos temáticos son: Entender la importancia de las patentes de las universidades en el Perú, Entender que es propiedad intelectual, Entender como ser parte del cuerpo de investigadores en el Perú, Entender que es una patente, una invenci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08258542dcee8c5f8f7b7482faee17c5
Este artículo analiza las percepciones del profesorado universitario y estudiantes de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria sobre el desarrollo y adquisición de las habilidades y competencias en investigación planteada
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bc0971d2b1dbebed3af39fa4a1f3666
http://hdl.handle.net/10481/74513
http://hdl.handle.net/10481/74513
Publikováno v:
RIARTE
Consejo General de la Arquitectura Técnica de España (CGATE)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Consejo General de la Arquitectura Técnica de España (CGATE)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
[EN] Tetouan Project forms a research and teaching strategy in the field of Conservation of Built Heritage. The physical space of the project is contextualized in the Medina declared in 1997 world heritage by UNESCO that together with the Muslim Ceme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::182ff3675a79f717cd8ade437cd2d26a
https://hdl.handle.net/20.500.12251/2418
https://hdl.handle.net/20.500.12251/2418
Autor:
Natalia Campos Saborío
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 3 (2015)
El propósito de este ensayo es analizar resultados de experiencias de investigadoras educativas, con el uso de la etnografía, realizadas en el Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense (IIMEC), hoy Instituto de
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https://doaj.org/article/0e4c2a7197194a94a748e9bc50eb11d2
Autor:
Melba Libia Cárdenas B.
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 34, Pp 187-216 (2006)
La investigación-acción es una forma de cuestionamiento auto-reflexivo que conduce a la interpretación de las prácticas educativas, a su mejoramiento y a la comprensión de las situaciones en las que aquellas ocurren. En este artículo abordaremo
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https://doaj.org/article/dc69e5b07f6c4f6e8dd11c9950b672f1