Zobrazeno 1 - 10
of 49
pro vyhledávání: '"DOĞAN, M. Cihangir"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Educational Research; 2023, Vol. 116 Issue 6, p325-335, 11p
Autor:
ÇİLİNGİR ALTINER, Emel1 ecilingir@cu.edu.tr, DOĞAN, M. Cihangir2
Publikováno v:
Cukurova University Faculty of Education Journal / Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Spring2021, Vol. 50 Issue 1, p31-56. 26p.
Autor:
ŞEKERCİ, Hanifi1 hnfskrc@gmail.com, DOĞAN, M. Cihangir2 mcdogan@marmara.edu.tr
Publikováno v:
Electronic Journal of Social Sciences. Jul2020, Vol. 19 Issue 75, p1170-1184. 15p.
Autor:
ŞEKERCİ, Hanifi, DOĞAN, M. Cihangir
Publikováno v:
Volume: 22, Issue: 2 464-480
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Buçalışmada ilkokul öğrencilerinin tarihi mekân kavramına ilişkin algılarınınbelirlenmesi ilkokul düzeyinde Sosyal Bilgiler öğretiminin etkililiğini veverimliliğini etkileyebileceği düşünülerek araştırılmıştır. Bu bağlamda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1c2f6da43af5cfded84e492990498537
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/56611/643482
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/56611/643482
Publikováno v:
The Journal of Social Sciences. 27:195-215
Bu çalışmanın amacı ilkokul öğrencilerinin problem çözme becerilerinin ne düzeyde olduğu ve çeşitli değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araşt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2cafec18f03a66d977b854674358395c
https://doi.org/10.16990/sobider.4408
https://doi.org/10.16990/sobider.4408
Autor:
BAŞAR, Murat1 murat.basar@usak.edu.tr, DOĞAN, M. Cihangir2 mcdogan@marmara.edu.tr, AKAN, Durdağı3 durdagiakan@atauni.edu.tr, ŞENER, Nurcan4 nsener@marmara.edu.tr
Publikováno v:
Usak University Journal of Social Sciences / Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Jun2017, Vol. 10 Issue 2, p287-316. 30p.
Publikováno v:
Milli Eğitim Dergisi
Öz. Bu araştırmanın amacı, ilkokul düzeyinde dijital okuryazarlık becerilerinin ölçümüne yönelik geçerli ve güvenilir alternatif bir değerlendirme aracı geliştirmektir. Çalışma grubunu İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan bir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ff2ccc617336fcaf2a840485f45ba1f3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/51765/674576
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/51765/674576
Autor:
Şener, Nurcan, Doğan, M. Cihangir
Publikováno v:
Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi; eyl2021, Vol. 29 Issue 3, p643-653, 11p
Autor:
ÖZENÇ, Emine Gül1 egmortas@hotmail.com, DOĞAN, M. Cihangir2 mcdogan@marmara.edu.tr
Publikováno v:
Educational Sciences: Theory & Practice. Dec2014, Vol. 14 Issue 6, p2249-2258. 10p.