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Improving Reading Comprehension and Summarising Skills in Primary School: A Quasi-Experimental Study
Autor:
Antonio Calvani, Antonio Marzano, Lorena Montesano, Marta Pellegrini, Amalia Lavinia Rizzo, Marianna Traversetti, Giuliano Vivanet
Publikováno v:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 0, Iss 28, Pp 81-100 (2023)
MIGLIORARE LA COMPRENSIONE DEL TESTO E LE CAPACITÀ DI SINTESI NELLA SCUOLA PRIMARIA: UNO STUDIO QUASI-SPERIMENTALE Abstract The paper reports the results of the evaluation of a programme aimed at improving reading comprehension and summarising ski
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https://doaj.org/article/9ba52fb79d94449f997ed189f8bbc7ac
Publikováno v:
Diségno, Iss 13 (2023)
Il contributo indaga la ricerca che il Collettivo di architettura Bohob sta portando avanti sulla città di Catania attraverso due binari paralleli: il disegno della città e i progetti minimi, tenuti insieme dal disegno d’architettura inteso come
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https://doaj.org/article/628a6bdadbbe449cb34f38484e71bd81
Autor:
Matteo Flavio Mancini, Sofia Menconero
Publikováno v:
Diségno, Iss 13 (2023)
L’Intelligenza Artificiale (AI) sta segnando una svolta in molti campi della vita umana ed è opportuno interrogarsi sulla sua possibilità di utilizzo nei processi di rappresentazione del progetto di architettura. Il contributo presenta una breve
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https://doaj.org/article/d6573150e93047da9cd946d7c8aa3c2b
Autor:
Eliana Martinelli
Publikováno v:
Diségno, Iss 13 (2023)
A partire dal celebre saggio di Henri Focillon Eloge de la main [1939] e dal più recente libro Making: Anthropology, Archaeology, Art and Architecture di Tim Ingold [2013], con il supporto di considerazioni filosofiche e antropologiche, il contribut
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https://doaj.org/article/738ab8af21c3477d89cd3dea55085939
Autor:
Michele Valentino
Publikováno v:
Diségno, Iss 13 (2023)
Sebbene il primo social network risalga alla fine degli anni Settanta, probabilmente il vero e proprio ‘Big Bang’ si è verificato vent’anni fa, quando nel 2003 Mark Zuckerberg ha portato alla nascita di Facebook, ancora oggi uno dei social net
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https://doaj.org/article/f4f2398c0d5d4572ae792ba081d627d1
Autor:
Milosavljević-Ault, Angelina
Publikováno v:
Зборник радова Филозофског факултета у Приштини / Collection of Papers of the Faculty of Philosophy. 53(1):309-321
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1115592
Autor:
Milosavljević Angelina R.
Publikováno v:
Zbornik Radova Filozofskog Fakulteta u Prištini, Vol 53, Iss 1, Pp 309-321 (2023)
The origin of the idea to establish art collections in various socio-cultural contexts represents a special topic of the museum history, on one hand, and of the institutionalization of art, on the other. The expressions of the intentions to form cert
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Autor:
Marco Moro
Publikováno v:
Festival dell'Architettura Magazine, Vol 0, Iss 59-60, Pp 194-202 (2022)
In the early 1980s, the School of Architecture of Auckland already known as “Drawing School” was operating on the far fringes of architectural debate and was experiencing the theoretical turn in the context of its teachings. One of the most influ
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https://doaj.org/article/5219594d09914615a48631987c95c6a1
Autor:
Lamberto Amistadi
Publikováno v:
Festival dell'Architettura Magazine, Vol 0, Iss 59-60, Pp 46-54 (2022)
This essay traces the fundamental relationship between architecture as a discipline and a work of architecture. Architecture and works of architecture are constantly swapping places within a circle, an experience which, over time, has built up and gr
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https://doaj.org/article/23265064f2b744d2a70791fe27a9ca66
Autor:
Chiara Vernizzi, Enrico Prandi
Publikováno v:
Festival dell'Architettura Magazine, Vol 0, Iss 59-60, Pp 9-17 (2022)
Is there still a need to reflect on a classic theme of the disciplinary research of architecture such as the relationship between design and project? We think so, for a few reasons. It is no coincidence that many architects – defined Masters for th
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https://doaj.org/article/10fd4f34d852472b87d5a9b341922206