Výsledky vyhledávání - "DEMİRCİ, Filiz"

Akademický článek

The Effect of K-12 Engineering Education Focused Professional Development Program on Science Teachers' Teaching Engineering Self-Efficacy.

Autor: Demirci, Filiz, Özyürek, Cengiz

Publikováno v: International Electronic Journal of Elementary Education; Jun2024, Vol. 16 Issue 4, p453-466, 14p

Zobrazit plný text záznamu

The Impact of the Argumentation- Flipped Learning Model on the Achievements and Scientific Process Skills of Students

Autor: TAŞ, Erol, GÜLER, Hatice, SARIGÖL, Jülide, TEPE, Banu, DEMİRCİ, Filiz

Publikováno v: Volume: 9, Issue: 6 335-357
Participatory Educational Research

The current study determined the impact of the Argumentation-Flipped Learning (AFL) Model on the scientific process skills and academic achievement of students by performing a quasi-experimental pretest-posttest and retention control group design. Th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ff6b61f018ac6fe9840a9765f9f7aec
https://doi.org/10.17275/per.22.142.9.6

Zobrazit plný text záznamu

Analysis of the maternal attachment of infants hospitalized in the neonatal intensive care unit during the pandemic period

Autor: Demirci, Filiz

Amaç: Pandemi döneminde yenidoğan yoğun bakım ünitesinde yatan bebeklerin maternal bağlanma özelliklerinin taburculuktan sonraki 6. ayında incelenmesi amacıyla planlanmıştır.Gereç ve Yöntem: Bu çalışma Retrospektif tanımlayıcı t�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::08aa81287e6d23823c61d688efae8c03
https://hdl.handle.net/11424/289580

Zobrazit plný text záznamu

7. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin İncelenmesi: Ordu İli Örneği

Autor: Köseoğlu, Esra, Demirci, Filiz, Demir, Burcu, Özyürek, Cengiz

Publikováno v: International e-Journal of Educational Studies, Vol 1, Iss 1, Pp 60-68 (2017)
Volume: 1, Issue: 1 60-68
International e-Journal of Educational Studies

Bu çalışmanın amacı, 7. sınıf öğrencilerinin problem çözmeye yönelik yansıtıcı düşünme becerisi düzeylerini belirlemek ve öğrencilerin bu becerisi ile cinsiyet değişkeni arasında anlamlı bir farklılaşmanın olup olmadığı

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::15b815b20e2e9a6535ddca2e78f51318
http://dergipark.gov.tr/iejes/issue/33293/370581?publisher=jcer

Zobrazit plný text záznamu

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Astronomi Konularının Öğretimi Öz-Yeterlik İnanç Düzeylerinin Belirlenmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Autor: DEMİRCİ, Filiz, ÖZYÜREK, Cengiz

Publikováno v: Volume: 7, Issue: 3 499-518
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Bu çalışmanın amacı, fen bilimleriöğretmenlerinin astronomi konularının öğretimine ilişkin öz-yeterlik inançdüzeylerinin belirlenmesi ve cinsiyet, öğrenim durumu, mesleki kıdem, mezunolunan fakülte/yüksekokul türü, astronomi der

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b66061e763d00efaa93644fbd911cd67
https://dergipark.org.tr/tr/pub/odusobiad/issue/32288/337120

Zobrazit plný text záznamu

Fen bilimleri öğretmenlerinin astronomi konularının öğretimi öz-yeterlik inançları: Bir karma yöntem araştırması

Autor: Demirci, Filiz

Bu araştırmanın amacı, fen bilimleri öğretmenlerinin astronomi konularının öğretimine yönelik öz-yeterlik inançlarının incelenmesidir. Bu amaç kapsamında, öncelikle fen bilimleri öğretmenlerinin öz-yeterlik inançlarını ölçme

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::73102009ae9a7cf947c7625f378ea5fb
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/102424

Zobrazit plný text záznamu