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pro vyhledávání: '"DEFICIENTE AUDITIVO"'
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 40 (2020)
Resumo A existência de mitos e tabus que envolvem a sexualidade pode dificultar a disseminação de informações adequadas para a sociedade. Sabe-se que a população surda, por não ter os mesmos meios de aquisição de informações dos ouvintes,
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https://doaj.org/article/61884dff63b342dc9f597cd68435759f
A maioria dos instrumentos formais e objetivos disponíveis para avaliação e diagnóstico da voz, utilizados por fonoaudiólogos no Brasil, é traduzida e adaptada de uma língua estrangeira para o português brasileiro, já que a tradução e adap
Autor:
Fabiano Koich Migue, Ana Carolina Zuanazzi, Renan de Lima, Jessica Cristina Eurich, Carolina Araújo Tavares
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 15, Iss 2, Pp 197-205 (2016)
A pesquisa investigou o funcionamento de um teste de percepção de emoções em pessoas surdas, assim como sua aplicação coletiva. Participaram 13 surdos e 25 não surdos que responderam ao teste apresentado em projetor multimídia, e 65 não surd
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3b65c93dc4c42628e8b47ee45fcffc8
Autor:
Carvalho, Aline dos Santos Moreira de, Carvalho, Evaldo Freires de, Triches, Jean Carlos, Menezes, Sabrina da Silva, Guimarães Junior, José Carlos, Pereira, José Alex Batista, Silva, Rosana dos Reis da, Altoé, Jacqueline David, Lopes, Valdir Ameida
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e27511124979
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e27511124979
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e27511124979
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e27511124979
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e27511124979
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Hearing loss or deafness is one of the main physical disabilities found in the world population and in Brazil. From the inclusive perspective, there has been, for some decades, greater compliance with norms, guidelines and public policies for inclusi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d43fb130578f0c5a7a7ef9b4512a71d1
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24979
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24979
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 14, Iss 1, Pp 121-140 (2008)
O deficiente auditivo tem como conseqüência de sua privação auditiva um atraso de aquisição e desenvolvimento de fala e linguagem oral. A linguagem determina o desenvolvimento lingüístico-cognitivo do indivíduo e desempenha papel imprescind
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https://doaj.org/article/b7412378af4b4e00aa9aea916bf4fdee
Autor:
Milena Valelongo Manente, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Maria Estela Guadagnuci Palamin
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 13, Iss 1, Pp 27-42 (2007)
São escassas as investigações a respeito da vivência do deficiente auditivo no ensino superior. O propósito do estudo foi compreender os fatores diferenciais que podem facilitar ou dificultar o ingresso de indivíduos com deficiência auditiva n
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https://doaj.org/article/318cee5562c04542b920da7f3b298527
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 10, Iss 2 (2015)
A língua de sinais é uma linguagem bela e expressiva, que possibilita a comunicação uns com os outros, com facilidade e rapidez para a interpretação da mente dos surdos, afirma Long (1910). Na prática, existe grande dificuldade e falta de prep
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https://doaj.org/article/c562be864ea848ba99218f81d73c040a
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
A educação inclusiva para alunos surdos, tem a possibilidade de oferecer à esses alunos condições favoráveis para um aprendizado pleno, superando os paradigmas antigos, discriminatórios que foram excludentes baseando-se no oralismo e na comuni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bb521a8534238bd5e176f6795bed57f0
Autor:
Menezes, ?lvaro
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Estudos sobre diversidade e inclus?o em Engenharia de Software (ES) s?o importantes para entender as diferen?as e as oportunidades existentes em rela??o as equipes de desenvolvimento de software. Nas equipes que utilizam m?todos ?geis todos os envolv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e8f12593509e67132c2c1a8e72dd6330
https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10395
https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10395
Autor:
Ferreira, Thiago Maciel
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés La comunicación con el alumno sordo mediada por metodologías activas es una propuesta de diálogo directo entre el profesor que escucha y su alumno s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::60fb3a7f9ad0c3413605672dbf1cdbac
https://hdl.handle.net/11162/221663
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