Zobrazeno 1 - 10
of 49
pro vyhledávání: '"Dördüncü Sınıf"'
Autor:
Özlem Özçakır Sümen
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 1-19 (2022)
Bu araştırmada dördüncü sınıf öğrencilerinin kesir kavramına ilişkin zihinsel yapılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Durum çalışması şeklinde gerçekleştirilen araştırmaya 12 dördüncü sınıf öğrencisi katılmıştır.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6dbb020ecf58422ba7556699185095e1
Autor:
Ölmez, Hülya
Yüksek Lisans Tezi
Toplumlar, cinsiyet merkezli olarak bireylerden belli başlı rolleri benimsemelerini ve bu roller doğrultusunda davranmalarını beklemektedir. Bu roller bireylerin bulunduğu toplumun gelenek, inanç ve kültürüne göre
Toplumlar, cinsiyet merkezli olarak bireylerden belli başlı rolleri benimsemelerini ve bu roller doğrultusunda davranmalarını beklemektedir. Bu roller bireylerin bulunduğu toplumun gelenek, inanç ve kültürüne göre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::3409cd940318e389363cab3edafcfc8f
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9824
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9824
Autor:
Yakup Can TAYFUR, Mustafa KALE
Publikováno v:
Volume: 42, Issue: 3 2569-2595
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Problem çözme başarısını etkileyen bazı faktörler bulunmaktadır. Bu faktörlerden biri de dört işlem başarısıdır. Bu kapsamda araştırma da ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin dört işlem ve problem çözme başarısı aras
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82e7dad683011daba3654a3f9fbff2e2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/74614/1185372
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/74614/1185372
Autor:
Mehmet Katrancı
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 3, Iss 2, Pp 49-62 (2014)
Bu çalışmanın amacı, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin kitap okuma motivasyonu düzeylerinin belirlenmesidir. Tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın örneklemi Kırıkkale il merkezinde bulunan 32 resmî ilkokulun dördü
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f275e9cf7974c388499cead4e13ffd9
Autor:
ÖZÇAKIR SÜMEN, Özlem
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 1 10-18
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dinamik geometri yazılımları geometrik kavramların hareketli nesnelerle etkileşimli öğretilmesini sağlayan bilgisayar programlarıdır. GeoGebra, Cabri 3D ve Geometer's Sketchpad en çok bilinen ve matematik derslerinde en çok kullanılan di
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f15afa686d366dce90eba3abfeabaedb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cebed/issue/69360/1086735
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cebed/issue/69360/1086735
Autor:
Hasan Bağ, Muammer Çalik
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 2 1-24
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen okuryazarı birey yetiştirmenin ön koşullarından birisini de bilimsel düşünme alışkanlıklarının kazandırılması oluşturmaktadır. Bu çalışmada, ilkokul 4. sınıf fen bilimleri dersindeki kuvvetin etkileri ünitesine yönelik bi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bfb4941e0fe1b23f77bb1e7047277203
https://hdl.handle.net/11436/7604
https://hdl.handle.net/11436/7604
Autor:
SÜMEN, Birol, ÖZÇAKIR SÜMEN, Özlem
Publikováno v:
Issue: 24 706-717
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
İngilizce günümüzde sınırlar ötesinde kullanılan ortak dildir ve birçok ülke okullarda öğrencilere ikinci dil olarak İngilizce öğretmektedir. Bu nedenle öğrencilerin İngilizce başarıları gelecek hayatları açısından önemlidir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::be4db424ff53557b8da14d730a0ccff0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/issue/64972/990178
https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/issue/64972/990178
Autor:
Özlem ÖZÇAKIR SÜMEN
Publikováno v:
Volume: 51, Issue: 236 3593-3616
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Kodlama eğitimi birçok ülkenin eğitim programlarına dâhil edilmiştir ve öğrencilere okul saatlerinde veya okul dışı saatlerde kodlama eğitimi verilmektedir. Bu çalışma, dördüncü sınıf öğrencilerinin matematik öğrenimini deste
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e5b0f64a68829bd9a5f93bfe46aa67b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/73393/970167
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/73393/970167
Autor:
Nida Eminoğlu, Yeşim Özer Özkan
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 2 87-95
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Gaziantep Şahinbey ilçesinde bir ilkokulda bulunan dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile doğru yazma becerileri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik bu araştırmada nicel verilerden yararlanılmıştır. Toplamda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3329950d3f37d37e68c155d1d66eb0b
https://doi.org/10.35233/oyea.571160
https://doi.org/10.35233/oyea.571160
Autor:
Derya Can
Publikováno v:
İlköğretim Online, Vol 18, Iss 4, Pp 1751-1765 (2019)
Bu arastirmanin amaci, ilkokul dorduncu sinif ogrencilerinin sayi duyusu performansini, sorularin baglam icerip icermemesi durumu, sayi duyusu bilesenleri, cinsiyet ve Turkce ve matematik dersleri akademik basarisi degiskenlerine gore incelemektir. A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f60ae339a21b01518d0a228c68844b8
https://ilkogretim-online.org/index.php/ioo/article/view/200
https://ilkogretim-online.org/index.php/ioo/article/view/200