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pro vyhledávání: '"Díez González, María del Carmen"'
Autor:
Díez González, María del Carmen, Marcos-Sánchez, Rafael, Zaragoza-Benzal, Alicia, Ferrández, Daniel
Publikováno v:
Education Sciences; Mar2024, Vol. 14 Issue 3, p228, 17p
Publikováno v:
Human Review; 2022, Vol. 11 Issue 6, p1-11, 11p
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Diferentes estudios muestran la necesidad de incorporar en el aula métodos donde se genere aprendizaje y reflexión sobre los procesos de metacognición. El aprendizaje cooperativo supone un cambio importante en el papel del docente, ya que el contr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b9ea3cfcfcec8f49f5a933f3c6ff1e79
http://hdl.handle.net/10486/679636
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Publikováno v:
BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
Instituto de Salud Carlos III (ISCIII)
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p. 25 El objeto del estudio ha sido conocer el efecto en la percepción de los estudiantes que produce la implementación de diversas metodologías activas en diferentes asignaturas impartidas en Educación SI
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::60b64f92e01297f5e09368f4b711c750
http://hdl.handle.net/10612/11908
http://hdl.handle.net/10612/11908
Autor:
García Sánchez, Jesús Nicasio, Caso Fuertes, Ana María de, Robledo Ramón, Patricia, Álvarez Fernández, Lourdes, Díez González, María del Carmen
Publikováno v:
BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
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Universidad de León
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Universidad de León
p. 195-206. La autoeficacia se muestra como uno de los determinantes motivacionales más importantes por lo que parece tener gran influencia sobre el rendimiento académico de los alumnos. Por ello, el presente estudio examina la influencia de la aut
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::207aa3c4aea4cc3ca54a440daba464aa
http://hdl.handle.net/10612/12843
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BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
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p. 485-492 La implicación familiar en la educación es una garantía de mejora del rendimiento, al actuar como factor de protección ante el fracaso escolar previniendo el abandono. El objetivo de este estudio ha sido analizar la influencia determin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::77f922191c875dce94573544ecf2e653
http://hdl.handle.net/10612/12211
http://hdl.handle.net/10612/12211
Autor:
Díez González, María del Carmen, Pacheco Sanz, Deilis Ivonne, García Sánchez, Jesús Nicasio, Martínez Cocó, Begoña, Robledo Ramón, Patricia, Álvarez Fernández, María Lourdes, Carbonero Martín, Miguel Ángel, Román Sánchez, José María, Caño Sánchez, Maximiano del, Monjas Casares, Inés
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se muestran los resultados respecto a las percepciones de los alumnos sobre el uso de metodologías docentes y el desarrollo de competencias ante la adaptación y armonización al Espacio Europeo de Educación Superi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8b4516ef5738f98f9d264ab18379a801
http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i11/47_pdfsam_Aula_Abierta_Vol._37__1____Junio_2009.pdf
http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i11/47_pdfsam_Aula_Abierta_Vol._37__1____Junio_2009.pdf
Autor:
Martínez Cocó, Begoña, García Sánchez, Jesús Nicasio, Robledo Ramón, Patricia, Díez González, María del Carmen, Álvarez Fernández, María Lourdes, Marbán Pérez, Josefina Milagros, Fidalgo Redondo, Raquel, Pacheco Sanz, Deilis Ivonne, Rodríguez Pérez, Celestino, Caso Fuertes, Ana María De, Arias Gundín, Olga
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BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
Instituto de Salud Carlos III (ISCIII)
Instituto de Salud Carlos III (ISCIII)
p. 49-62 El estudio que se presenta pretende explorar, mediante la aplicación de un cuestionario-encuesta, el grado de satisfacción de los profesores implicados, sus opiniones y actitudes ante el proceso de armonización y convergencia europea, as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a785a7bfe2a8c244fc3154968a6883f9
http://hdl.handle.net/10612/11894
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p. 201-210 El trabajo que aquí se presenta ayuda a comprender el tipo de factores que crean dificultades personales y generales a los profesores en su actividad docente, determinando así sus creencias de autoeficacia en el proceso de enseñanza de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fadce2288fa4b808163e8205ead51e8d
http://hdl.handle.net/10612/12212
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Publikováno v:
BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
Instituto de Salud Carlos III (ISCIII)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se relaciona la autorregulación de la práctica del profesorado con el desempeño y/o rendimiento del alumnado con y sin dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento en el aprendizaje de la composición escrita.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14fc704eee41a3da59a8b592f976cb2d
http://hdl.handle.net/10612/11907
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