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pro vyhledávání: '"Díaz, Pino"'
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Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 13, Iss 2 (2023)
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos los países es una de las metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (Organización de las Naciones Unidas, 2015). Para ello, un requisito imprescindible es contar con
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https://doaj.org/article/29a9a0d534d94668b3f05029cb9b56a3
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 13, Iss 2 (2023)
Versus é uma preposição que, em latim significava 'para', mas adquiriu no linguajar jurídico inglês, no século XV, o valor de 'contra', e neste sentido é frequentemente usada na língua espanhola de nossos dias. E essa é a questão, de esclar
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https://doaj.org/article/3739ccc844eb4da3bfcdb8f363de0171
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 13, Iss 2 (2023)
Versus is a preposition that in Latin meant 'towards', but already in the fifteenth century it acquired in the English legal language the value of 'against', and with this meaning it is frequently used in today's Spanish. This is what this is really
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https://doaj.org/article/bc5c77397aa5406ca9a6364a686c679e
Autor:
Alejandra Alexia Díaz Pino
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 26 (2023)
El aumento de la población digitalmente competente es fundamental para promover un desarrollo social inclusivo y sostenible. Ofrecer una capacitación que lo posibilite ha de ser una prioridad que la Universidad debe abordar de forma urgente, especi
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https://doaj.org/article/9df1df3690a443ba9dcf7585e23b55e0
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Publikováno v:
Higher Education, 2018 Apr 01. 75(4), 625-642.
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https://www.jstor.org/stable/26449272
En el presente trabajo se realiza una recopilación histórica de las ofertas públicas de adquisición (OPA). Por lo tanto, se consideraron las características específicas que presentan los cuadernillos de oferta para sintetizar la información di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2653::618ef9bcb3c5c37d31f8979ab70f8ed0
http://hdl.handle.net/10784/32666
http://hdl.handle.net/10784/32666
Autor:
Adrián Camacho-Ortiz, Xiomara Díaz-Rodríguez, Mayra Martínez-Palomares, Raúl Hernández-García,, Susana Chávez-Moreno, Elvira Garza-González, Rafael Valdez-Vázquez, Irlanda Díaz-Pino
Publikováno v:
International Journal of Medical Students, Vol 3, Iss 1, Pp 24-28 (2015)
Background: Medical students are vulnerable to accidental exposure to blood-borne pathogens when performing clinical activities. Knowledge of both the prevalence of exposure and necessary reporting procedures is important to minimize the risk of harm
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https://doaj.org/article/ba5a4524ebf546e09cfd344dcadf5783
Publikováno v:
Qurriculum. Revista de Teoría,Investigación y Práctica educativa. 34:67-79
El pensamiento de los estudiantes Magisterio puede suponer un obstáculo para el aprendizaje de aquello que no se ajusta a sus creencias. Esto se hace especialmente patente en materias dedicadas a la formación para el desarrollo de aulas inclusivas.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d9dd5a75490ef37e1937799e6384d07
https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2021.34.05
https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2021.34.05